4prinsip Multimedia Kearning Pada Materi Ajar Ipa Sd


editor
Edi Elisa

/ kategori Media Pendedahan / tanggal diterbitkan 15 Juli 2016 / dikunjungi: 50.80rb kali

Dalam menentukan maupun memintal media pembelajaran tentunya harus mempertimbangkan beberapa prinsip misal acuan dalam mengoptimalkan proses pembelajaran. Prinsip-prinsip tersebut diantaranya adalah:

  1. Efektifitas
    Penyaringan alat angkut pembelajaran harus berlandaskan sreg ketepatgunaan (efektivitas) internal pembelajaran dan mencapai harapan pembelajaran maupun pembentukan kompetensi. Pendidik harus dapat berusaha agar media pembelajaran yang diperlukan bagi membentuk kompetensi secara optimal boleh digunakan n domestik pembelajaran.
  2. Relevansi
    Kesesuaian media penelaahan yang digunakan dengan tujuan, karakteristik meteri pelajaran, potensi dan perkembangan pelajar, serta dengan waktu nan tersedia.
  3. Efisiensi
    Pemilihan dan penggunaan wahana pembelajaran harus benar-moralistis memperhatikan bahwa media tersebut murah atau hemat biaya tetapi bisa menyampaikan inti pesan yang dimaksud, persiapan dan penggunaanya relatif memerlukan masa yang singkat, kemudian saja memerlukan sedikit tenaga.
  4. Boleh digunakan
    Kendaraan pembelajaran yang dipilih harus benar-benar bisa digunakan atau diterapkan kerumahtanggaan pembelajaran, sehingga bisa meninggi meningkatkan kualitas pengajian pengkajian.
  5. Kontekstual
    Penyortiran dan penggunaan media pembelajaran harus memunculkan aspek mileu sosial dan budaya dengan mempertimbangkan aspek pengembangan pada pengajian pengkajian life skills.

Menurut Arsyad (2006:75) sejumlah kriteria yang harus diperhatikan dalam seleksi media penerimaan yakni bak berikut:

  1. Sesuai dengan tujuan nan kepingin dicapai. Media dipilih berdasarkan pamrih intruksional yang telah ditetapkan secara umum mengacu kepada salah satu ataupun gabungan berpangkal dua atau tiga sepi kognitif, afektif, dan psikomotor.
  2. Tepat untuk mendukung pendedahan yang sifatnya fakta, konsep, prinsip, atau generalisasi. Agar dapat membantu proses pembelajaran secara efektif, sarana
    harus selaras dan sesuai dengan kebutuhan tugas pembelajaran dan kemampuan mental siswa.
  3. Praktis, luwes, dan bertahan. Media yang dipilih sebaiknya boleh digunakan di mana kembali dan kapan kembali dengan peralatan yang tersedia di sekitarnya, serta mudah dipindahkan dan dibawa kemana-mana.
  4. Guru terampil menggunakannya. Apapun alat angkut itu, temperatur harus mampu menggunakannya dalam proses pembelajaran.
  5. Pengelompokkan sasaran. Media nan efektif untuk gerombolan besar belum tentu sama efektifnya kalau digunakan lega kelompok kecil atau perorangan. Ada media yang tepat kerjakan spesies keramaian besar, gerombolan semenjana, keramaian kecil, dan perorangan.
  6. Mutu teknis. Ekspansi visual baik gambar maupun fotograf harus menepati persyaratan teknis tertentu.

Source: https://educhannel.id/blog/artikel/prinsip-media-pembelajaran.html

Posted by: skycrepers.com