Artikel Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sd

Pembelajaran BAHASA INDONESIA DAN SASTRA (BASASTRA) DI SEKOLAH Bawah

Abstract

Abstrak:Pembelajaran bahasa Indonesia pada hakikatnya yaitu membelajarkan peserta didik tentang ketangkasan berbahasa Indonesia yang baik dan ter-hormat sesuai tujuan dan fungsinya. Mata les Bahasa Indonesia bertujuan mudahmudahan pesuluh pelihara memiliki kemampuan berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara verbal maupun tulis, menghargai dan berbangga menggunakan bahasaIndonesia bak bahasa persatuan dan bahasa negara, mengetahui bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan berpunya untuk berbagai tujuan, menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan jauhari, serta kematangan emosional dan sosial, menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan, khuluk pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa, dan menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia.

Perkenalan awal kunci:
Pembelajaran Bahasa Indonesia, keterampilan berajar Indonesia

References

DAFTAR PUSTAKA

Ali Muhammad, Guna-guna dan Aplikasi Pendidikan I. (Bandung: Angkasa 2009: 33).

Atmazaki. 2013. Mengungkap Waktu Depan: Inovasi Pengajian pengkajian Bahasa Indonesia dalam Konteks Peluasan Fiil Cerdas. Makalah. Padang: UNP.

Fasli Jalil, Dedi Supriadi, Perombakan Pendidikan Dalam Konteks Independensi Provinsi, (Yogyakarta Adicita Karya Nusa, 2000). Kartadinata Sunaryo. Panduan Pengajar Ki akal Inovasi Pendidikan, (Jakarta,. Depdikbud. 2000).

Long, M.H. 1983. Does Second Language Instruction Make a Difference? A Review of the Research. TESOL Quarterly 17.

Mahsun. 2014. Pustaka Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: Paduka tuan Grafindo Persada.

Mulyasa E. Ekspansi dan Implementasi Kurikulum 2013. ( Bandung: PT. Cukup umur Rosdakarya, 2013 ).

Nasution, S., 1999, Kurikulum dan Pencekokan pendoktrinan, Jakarta: Bumi Aksara, cet-ke-3

Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Penilaian kerumahtanggaan Pengajaran Bahasa dan Sastra. Edisi Ketiga. Yogyakarta: BPFE.

Sardiman A.M,. Interaksi & Tembung Belajar Mengajar. (Jakarta: Rajawali Pers. 2000 ).

Slamet. Bawah-dasar Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Sekolah Radiks (Jakarat: Lembaga Pengembangan Pendidikan (LPP) UNS dan UPT Penerbitan dan Percetakan UNS (UNS Pres.: 2007

Sukardjo dan Ukim Komarudin, Dok Pendidikan, (Depok: PT Sunan Grafindo Persada, 2012).

  • persawahan di indonesia
  • pertanian indonesia

DOI: http://dx.doi.org/10.31851/pernik.v3i2.4839

Article Metrics

Abstract view : 4 times
PDF – 1 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

PERNIK : Koran Pendidikan Anak Kehidupan Prematur Email : paudsanta@gmail.com Jl. Jend A. Yani Lorong Gotong R No. 9/10, Daerah tingkat Palembang, Sumatera Daksina

Creative Commons License

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under aCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.

Source: https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/pernik/article/view/4839

Posted by: skycrepers.com