Bahan Ajar Bahasa Bali Dasar Untuk Sd

1. Memiliki kepedulian dan rasa mau tahu terhadap eksistensi wujud dan sifat benda serta peristiwa siang dan malam dengan menggunakan bahasa Bali
2. Memiliki rasa berketentuan diri terhadap keberadaan jasmani dengan menggunakan bahasa Bali
3. Memiliki perilaku santun dan sikap hadiah gegares dengan menggunakan bahasa Bali
4. Memiliki kedisiplinan dan beban jawab merawat tubuh hendaknya sehat dan segak dengan menggunakan bahasa Bali
5. Mempunyai perilaku santun dan jujur dalam hal kegiatan dan bermain di mileu dengan memperalat bahasa Bali

Kompetensi Pangkal Capuk 3 Bahasa Bali Kelas 1 SD

1. Mengenal pustaka deskripsi adapun anggota tubuh dan panca indra, wujud dan sifat benda, serta keadaan siang dan malam dengan pertolongan master atau padanan privat bahasa Bali oral dan tulis
2. Mengenal petunjuk/arahan tentang perawatan jasad serta preservasi kesegaran dan kesegaran awak dengan bantuan temperatur atau tara dalam bahasa Bali lisan dan catat
3. Memperkenalkan diri dan keluarga dengan kalimat sederhana dan santun melintasi uluran tangan suhu ataupun teman dalam bahasa Bali lisan dan catat
4. Mengenal rangka silsilah mengenai anggota keluarga dan kerabat dengan sambung tangan master atau padanan dalam bahasa Bali lisan dan tulis

Kompetensi Dasar Ki 4 Bahasa Bali Inferior 1 SD

1. Membaca nyaring suku introduksi dan pengenalan dengan lapal nan tepat tentang deskripsi anggota bodi dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri privat bahasa Bali lisan dan catat
2. Mempraktekkan teks arahan/ajaran akan halnya merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran jasad secara mandiri internal bahasa Bali lisan dan catat
3. Menyampaikan pustaka cerita diri/personal mengenai keluarga secara mandiri n domestik bahasa Bali lisan dan tulis
4. Membentuk rancangan struktur tentang anggota tanggungan dan kerabat secara mandiri dalam bahasa Bali lisan dan tulis

1. Mengakuri dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, loyalitas, beban jawab, santun, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan substansial dengan prinsip mengamati dan mencoba [mendengar, meluluk, membaca] serta menanya bersendikan rasa ingin tahu secara responsif tentang dirinya, makhluk ciptaan Allah dan kegiatannya, dan benda-benda nan dijumpainya di kondominium, sekolah
4. Menghidangkan siaran konkret internal bahasa nan jelas dan logis dan berstruktur, privat karya yang estetis dalam propaganda yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak luhur

Kompetensi Sumber akar Pintu 1 Bahasa Bali Inferior 2 SD

1. Menerima anugerah Halikuljabbar Yang Maha Esa berupa bahasa Bali yang dikenal perumpamaan mal budaya dan alat angkut sparing di tengah keberagaman bahasa daerah
2. Menerima keluhuran Tuhan Nan Maha Esa atas kesediaan batih serta reka cipta hewan dan tumbuhan dalam bahasa Bali

Kompetensi Dasar KI 2 Bahasa Bali Kelas bawah 2 SD

1. Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap alam seputar, hewan, dan tumbuhan melalui pendayagunaan Aksara dan bahasa Bali
2. Memiliki perilaku santun dan jujur malalui bertanya kepada insan lain tentang kegiatan sehari-perian dengan menggunakan saringan kata yang tepat melalui pemakaian bahasa Bali
3. Punya rasa percaya diri dan bahara jawab berkaitan dengan menceritakan kegiatan sehari-hari melalui penggunaan bahasa Bali
4. Mempunyai prilaku jujur dan peduli dengan budaya Bali melalui melantunkan gending-gending Bali yang sederhana(sekar rare)
5. Memiliki perilaku santun dan meyakinkan dalam main-main peran berkaitan dengan kegiatan sehari-hari dari kisah yang dipelajari melalui eksploitasi bahas Bali

Kompetensi Dasar KI 3 Bahasa Bali Kelas 2 SD

1. Mengenal teks deskripsi laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan dengan bantuan temperatur ataupun teman dalam bahasa Bali lisan dan tulis
2. Mengenal bacaan dongeng/cerita (satua) singkat menerobos membaca dengan bantuan guru ataupun teman dalam bahasa Bali verbal dan tulis
3. Mengenal pustaka siasat harian tentang kegiatan anggota keluarga melampaui membaca dengan bantuan hawa atau p versus dalam bahasa Bali lisan dan tulis
4. Mengenal penulisan tembang Bali dengan huruf tegak gandeng yang kemas menerobos bantuan hawa alias teman dalam bahasa Bali
5. Mengenal referensi permintaan izin dan penyajian pesan singkat akan halnya pandangan hidup rukun dalam keluarga dan teman n domestik bahasa Bali oral dan tulis
6. Mengenal isi teks pendek berbahasa Bali melangkahi membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat

Kompetensi Pangkal Capuk 4 Bahasa Bali Kelas 2 SD

1. Mengamati dan mencoba menghidangkan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan tumbuhan secara mandiri dalam bahasa Bali oral dan catat
2. Memperagakan dan membualkan pustaka dongeng/kisah (Satua) singkat secara mandiri dalam bahasa Bali verbal dan catat
3. Menyibakkan teks sendi harian tentang kegiatan anggota tanggungan secara mandiri dalam bahasa Bali lisan dan tulis
4. Melantunkan dan menyajikan teks lirik syair dan gending-gending Bali secara mandiri intern bahasa Bali oral dan catat

Bab dan KD Bahasa Bali Inferior 3 SD

1. Menerima dan menjalankan wahyu agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri n domestik berinteraksi dengan batih, teman, tetangga, dan guru
3. Mengarifi pengetahuan faktual dengan cara kecam dan menyedang [mendengar, mematamatai, membaca] serta bertanya berdasarkan rasa kepingin adv pernah secara kritis mengenai dirinya, turunan ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di apartemen, sekolah, dan tempat bermain
4. Menyuguhkan pengetahuan faktual n domestik bahasa yang jelas dan logis dan berstruktur, privat karya yang estetis dalam gerakan nan mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak asuh beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Sumber akar KI 1 Bahasa Bali Inferior 3 SD

1. Mensyukuri anugerah Sang pencipta Yang Maha Esa berupa Bahasa, abc dan sastra Bali yang dikenal sebagai aset budaya Bangsa yang harus dilestarikan
2. Meresapi pentingnya bahasa aksara dan sastra Bali bagi sukma mahajana n domestik satah ekonomi, sosial, budaya dan religius

Kompetensi Sumber akar Ki 2 Bahasa Bali Papan bawah 3 SD

1. Memiliki kepedulian dan rasa tanggung jawab terhadap cucu adam hidup dan alam segenap melintasi pemanfaatan bahasa, leter dan sastra Bali
2. Memiliki kedisiplinan dan tanggung jawab kerjakan melestarikan budaya dan bahasa bahasa, huruf dan sastra Bali
3. Memiliki perilaku santun dan jujur terhadap jalan teknologi komunikasi melampaui pemanfaatan bahasa bahasa, aksara dan sastra Bali
4. Memiliki rasa berkeyakinan diri dan kepedulian terhadap kondisi pan-ji-panji dan lingkungan sosial melalui pemanfaatan bahasa, abc dan sastra Bali.

Kompetensi Pangkal Gerbang 3 Bahasa Bali Kelas 3 SD

1. Membolongi manifesto akan halnya unsur intrinsik karya sastra dari naskah satua Bali dengan uluran tangan guru dan teman dalam Bahasa Bali lisan dan tulis
2. Mengklarifikasi keefektifan nan terdapat pada bacaan gending Bali tentang nilai sosial budaya, pendidikan dan religius dengan bantuan temperatur atau teman dalam Bahasa Bali verbal dan tulis
3. Mengemukakan isi teks konversasi mengenai urut-urutan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta permasalahan dan lingkungan sosial di Bali dengan pertolongan guru dan teman kerumahtanggaan Bahasa Bali lisan dan tulis
4. Menggurdi proklamasi dari wacana wacana yang menggunakan abjad Bali keteter dengan bantuan guru maupun p versus internal Bahasa Bali lisan dan tulis
5. Mengincar informasi adapun permainan tradisional Bali mengenai vitalitas hewan dan pohon secara mandiri maupun kelompok n domestik bahasa Bali lisan dan tulis yang bisa diisi dengan glosari bahasa Bali untuk membantu presentasi

Kompetensi Asal Ki 4 Bahasa Bali Kelas 3 SD

1. Menceritakan isi satua Bali sesuai dengan unsur intrinsik karya sastra menunggangi bahasa Bali yang jelas, masuk akal dan sistematis.
2. Menyanyikan gending Bali yang mengandung nilai sosial budaya, pendidikan dan religious
3. Melakukan konversasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta persoalan dan lingkungan sosial di Bali menggunakan bahasa Bali tertinggal.
4. Menulis introduksi, kalimat,dan bacaan sederhana dengan menggunakan abjad Bali.
5. Mendemonstrasikan bacaan permainan tradisional Bali akan halnya semangat binatang dan tumbuhan secara mandiri ataupun kelompok dalam bahasa Bali oral yang dapat diisi dengan daftar kata bahasa Bali untuk membantu penyajian.

1. Mengamini, menghargai, dan menjalankan visiun agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, jiran, dan guru
3. Memahami makrifat substansial dengan cara menyerang dan mencoba [mendengar, menyibuk, membaca] serta menanya berdasarkan rasa kepingin tahu secara reaktif tentang dirinya, orang ciptaan Halikuljabbar dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di apartemen, sekolah, dan wadah berperan
4. Menyuguhkan wara-wara nyata dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis intern gerakan yang mencerminkan anak bugar, dan n domestik tindakan yang mencerminkan perilaku momongan beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar Borek 1 Bahasa Bali Papan bawah 4 SD

1. Meresapi makna anugerah Allah Yang Maha Esa kasatmata bahasa, aksaradansastra Bali yang diakui sebagai sarana belajar lakukan memperoleh mantra takrif
2. Menerima dan mensyukuri anugerah Sang pencipta nan Maha Esa atas eksistensi lingkungan dan sendang daya pan-ji-panji, perlengkapan teknologi modern dan tradisional, perkembangan teknologi, energi, serta persoalan sosial

Kompetensi Dasar Borek 2 Bahasa Bali Papan bawah 4 SD

1. Mengenal isi nasehat nan dilisankan dengan bahasaaksaradansastra Bali
2. Melakukansesuatusesuainasehat nan dilisankandenganbahasa Bali
3. Mengungtkapkanpikiranperasaanpengalamanpribadidengan santun dan andal menggunakanbahasa Bali
4. Memiliki kepedulian terhadap mileu melaluiteks menggunakan aksara dan bahasa Bali
5. Memiliki perilaku bonafide dan santun terhadap angka nilaibudayamelaluimengenalkasusastraan Bali

Kompetensi Pangkal Capuk 3 Bahasa Bali Kelas 4 SD

1. Menemukankalimatutamapadatiapparagrafmelaluimembacaintensifteksbahasadanaksara Bali tentanglaporankaryawisata
2. Mengungkapkanisibacaan /tekstentangbenda-benda di flat, di sekolahdan di tempatbermaindengan bantuan suhu dan teman privat bahasa Bali lisan dan tulis
3. Menggali maklumat berpokok referensi wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan dengan bantuan suhu dan p versus dalam bahasa Bali lisan dan tulis
4. Menggali informasi berpunca teks karangan tersisa tentangberbagaitopik dengan bantuan guru dan teman internal bahasa Bali lisan dan tulis
5. Menggali informasi dari teks cerita/dongeng berbahasa Bali dan menguraikan prolog-kata berat dalam Kisahan

Kompetensi Sumber akar Bopeng 4 Bahasa Bali Kelas 4 SD

KI dan KD Bahasa Bali Kelas 5 SD

1. Mengamini, menghargai, dan menjalankan tajali agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku andal, ketaatan, bagasi jawab, santun, peduli, berkeyakinan diri, dan cinta tanah air dalam berinteraksi dengan tanggungan, dagi, setangga, dan guru
3. Memahami pengetahuan kasatmata dan konseptual dengan kaidah mengamati dan mencoba [mendengar, melihat, membaca] serta menanya beralaskan rasa mau senggang secara tanggap tentang dirinya, makhluk ciptaan Halikuljabbar dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di apartemen, sekolah, dan tempat bermain
4. Menyervis pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis dan bersistem, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan privat tindakan yang mencerminkan perilaku momongan beriman dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar KI 1 Bahasa Bali Kelas bawah 5 SD

1. Meresapi makna belas kasih Almalik Nan Maha Esa riil bahasa dan aksara Bali yang diakui bak aset budaya, bagi memperoleh hobatan pengetahuan.
2. Menjiwai anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan proses hayat bangsa, budaya, dan lingkungan bendera.

Kompetensi Dasar KI 2 Bahasa Bali Inferior 5 SD

1. Mempunyai kepedulian dan tanggung jawab terhadap kandungan dan rantai perut serta kesehatan melangkaui penggunaan bahasa dan aksara Bali bagaikan khasanah budaya.
2. N kepunyaan perilaku bonafide dan kesetiaan menerobos pemanfaatan bahasa dan aksara Bali bak aset budaya dalam semangat sehari-musim.
3. Memiliki perilaku santun dan jujur serta bertanggung jawab dan kepatuhan dengan memperhatikan santun berbahasa Bali.
4. Memiliki kepedulian, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air serta spirit berbangsa dan bernegara melintasi eksploitasi bahasa dan fonem Bali sebagai aset Budaya.
5. Memiliki rasa percaya diri dan sering watan tentang biji-biji urut-urutan sastra dan budaya Bali melangkaui pendayagunaan bahasa dan aksara Bali sebagai substansi Budaya.

Kompetensi Dasar Borek 3 Bahasa Bali Kelas 5 SD

1. Mengincar informasi berpangkal kesusastraan Bali tentang makanan, kesehatan sosok, keseimbangan ekosistem, serta umbul-umbul dan yuridiksi kegiatan turunan dengan pertolongan suhu dan teman dalam bahasa dan aksara Bali lisan dan tulis dengan memintal dan mengklasifikasikan perbendaharaan kata baku.
2. Menguraikan isi teks penjelasan tentang anggota tubuh (manusia, satwa, pohon) dan fungsinya dengan bantuan guru dan jodoh internal bahasa dan abc Bali lisan dan tulis dengan memilih dan memilah khazanah kata normal.
3. Menguraikan isi teks paparan peristiwa sehari-perian dengan bantuan guru dan teman intern bahasa dan abjad Bali lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
4. Membolongi kabar dari teks pantun dan syair tentang hal roh sehari-masa dengan uluran tangan guru dan teman dalam bahasa dan abc Bali lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata biasa
5. Menggurdi pemberitahuan bersumber teks cerita narasi akan halnya budaya Bali dengan sambung tangan guru dan teman n domestik bahasa dan leter Bali secara verbal maupun tulis dengan memilih dan memilah vokabuler baku.

Kompetensi Dasar KI 4 Bahasa Bali Kelas 5 SD

1. Membidas, ki melatih, dan menyuguhkan teks makrifat buku tentang tentang peranakan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan pertolongan master dan saingan privat bahasa dan abc Bali lisan dan catat dengan memilih dan memilah kosakata baku.
2. Menyampaikan teks penjelasan tentang anggota jasmani (manusia, satwa, tumbuhan) dan fungsinya dengan bantuan guru dan musuh n domestik bahasa dan aksara Bali lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata absah.
3. Menghidangkan teks gambaran iklan hal sehari-hari dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa dan aksara Bali lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
4. Melagukan dan menyajikan teks kelong dan sajak tentang peristiwa kehidupan sehari-hari dengan bantuan guru dan teman n domestik bahasa dan aksara Bali lisan dan tulis dengan mengidas dan mengategorikan kosakata baku.
5. Mengolah dan melayani teks kisahan narasi album budaya Bali dengan pertolongan temperatur dan tampin internal bahasa dan abjad Bali secara lisan maupun catat dengan memilih dan mengklasifikasikan kosakata baku.

1. Menerima, menghargai, dan menjalankan ramalan agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku mustakim, ketaatan, tanggung jawab, santun, peduli, berkepastian diri, dan cinta petak air dalam berinteraksi dengan anak bini, teman, tetangga, dan guru
3. Mengetahui kabar faktual dan pola dengan cara mengamati dan menyedang [mendengar, melihat, membaca] serta bertanya beralaskan rasa ingin sempat secara tanggap tentang dirinya, basyar ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di apartemen, sekolah, dan panggung main-main
4. Menyervis keterangan faktual dan konseptual internal bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, intern karya yang estetis privat gerakan nan mencerminkan anak sehat, dan kerumahtanggaan tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriktikad dan berakhlak mulia

Kompetensi Dasar Portal 1 Bahasa Bali Inferior 6 SD

1. Meresapi makna belas kasih Yang mahakuasa Yang Maha Esa berupa bahasa Bali sebagai asset Budaya dan sarana berlatih ditengah keberagaman bahasa negeri.
2. Menyelami makna anugerah Halikuljabbar yang Maha Esa atas keberadaan ciri khas Bahasa Bali ibarat asset Budaya dan sarana belajar ditengah tipe bahasa daerah.

Kompetensi Asal Borek 2 Bahasa Bali Papan bawah 6 SD

1. Memiliki kepedulian dan bagasi jawab tentang ciri khusus anak adam hidup dan lingkungan melangkaui penggunaan bahasa Bali.
2. Mempunyai kepedulian dan rasa kepingin adv pernah mengenai ragam syair bali anyar, gending-gending bali dan khayalan (satua) melalui pemanfaatan bahasa Bali.
3. N kepunyaan sikap disiplin dan rasa bosor makan terhadap budaya Bali dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat distrik Bali melalui eksploitasi bahasa Bali.
4. Memiliki disiplin, dan kebanggaan terhadap keutuhan wilayah Bali melalui cerita rakyat berbahasa Bali.

Kompetensi Dasar KI 3 Bahasa Bali Kelas bawah 6 SD

1. Mengebor informasi dari teks laporan investigasi akan halnya permainan tradisional provinsi bali (mapalalian)dengan pertolongan guru dan teman dalam bahasa Bali oral dan catat dengan menggunakan aksara Bali.
2. Menguraikan isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah akan halnya drama pendek secara mandiri dengan sambung tangan hawa dan teman dalam bahasa Bali secara oral dan catat
3. Menguraikan isi wacana pidato persuasif adapun selalu terhadap budaya Bali dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat daerah dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali lisan dan tulis.
4. Mengebor informasi terbit referensi kisah fiksi yang kondusif sejarah kebudayaan Bali sebagai asset budaya dalam hubungannya dengan negara tetangga dengan sambung tangan guru dan kebalikan privat bahasa Bali lisan dan tulis.

Kompetensi Pangkal Borek 4 Bahasa Bali Kelas 6 SD

1. Mengamati, mematangkan, dan menyajikan wacana laporan investigasi mengenai ciri khusus permainan tradisional daerah bali (mapalalian) dalam bahasa Bali oral dan catat dengan menggunakan aksara Bali.
2. Menghidangkan pustaka penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang drama pendek secara mandiri dengan sambung tangan master dan teman intern bahasa Bali secara oral dan tulis
3. Membentangkan bacaan orasi persuasif akan halnya cinta terhadap budaya Bali dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat distrik dengan uluran tangan guru dan p versus privat bahasa Bali lisan dan tulis.
4. Menggembleng dan menyajikan wacana kisahan fiksi yang mendukung memori kultur Bali sebagai asset budaya dalam hubungannya dengan negara tetangga dengan uluran tangan hawa dan teman dalam bahasa Bali verbal dan tulis.

Download Burik, KD, Indikator dan Silabus Bahasa Bali Sekolah Dasar Kelas 1-6.