Tugas

Bahan Ajar Pendidikan Agama Kristen Sd

19 Views

E-Modul Pendidikan Agama Masehi (Buntelan)

Tingkat : Sekolah Dasar (SD)

Inferior : I (Suatu)

Semester : I (Ganjil)

Disusun oleh : 1. Sunarti, S.Th, M.Pd, MM

(Pengawas Paket Kota Malang)

2. Tim Guru Pendidikan Agama Kristen

(KKG PAK Kota Malang)

Editor, Desain Isi dan Sampul : Sunarti, S.Th, M.Pd, MM

(Penyelia Selongsong Kota Malang)

Periode : 2021

Kelas 1 SD i

Kata PENGANTAR

Puji terima kasih kami panjatkan kepada Allah Yang Maha Esa atas
perkenanannya sehingga kegiatan pembimbingan kerumahtanggaan penyusunan kiat
kerja e-Modul Pendidikan Agama Serani (PAK) buat siswa jenjang Sekolah
Sumber akar (SD) dapat terselesaikan dengan baik

Pendedahan dengan sistem e-Modul Pendidikan Agama Kristen (Kemasan) ini
sangat efektif bagi petatar dimasa pandemi covid’19 dengan keterbatasan
pembelajaran baik secara tatap roman tekor maupun dengan sistem
daring/online tanpa harus didampingi maka itu guru Pendidikan Agama Kristen
secara terus-menerus.

Penyusunan sentral e-Modul Pendidikan Agama Serani (PAK) memungkinkan
murid boleh belajar Pendidikan Agama Masehi (PAK) secara mandiri dengan
menyelesaikan setiap modul sesuai tahapan & kecepatan kemampuan untuk
menguasai materi tanpa harus gelimbir pada situasi atau tempat belajar
disatu kelas tertentu

Beribu mulut syukur kami haturkan kepada semua pihak terutama komunitas
berbunga Kerumunan Kerja Guru Pendidikan Agama Kristen (KKG PAK) kota Malang
yang sudah bekerjasama sokong membantu terlibat dalam penyusunan buku kerja
e-Modul Pendidikan Agama Masehi (Pak) bagi pesuluh jenjang Sekolah Dasar
(SD) ini sehingga dapat terselesaikan secara tuntas sesuai dengan pamrih
serta waktu yang telah ditentukan

Privat penyusunan buku kerja e-Modul Pendidikan Agama Kristen (PAK) ini
kami mencatat masih banyak kekurangan nan teristiadat diberikan masukan mulai sejak
semua pembaca bagi meningkatkan kemampuan kami dalam menyusun karya
yang lain dimasa mendatang. Maka itu karena itu dengan segala kekejian hati
kami siap menerima saran/masukan/tudingan bikin membangun kinerja kami
biar mendatangkan hasil yang lebih baik.

Kesudahannya kami ucapkan juga sambut karunia cak bagi semua pihak yang telah
bersedia mendampingi, membimbing, menyusun dan menggunakan buku kerja
e-Modul Pendidikan Agama Masehi (PAK) untuk peserta tingkatan Sekolah Dasar
(SD) ini semoga bisa bermanfaat dan memberikan kontribusi faktual cak bagi
perkembangan siswa-siswa Indonesia terutama dalam pembelajaran Pendidikan
Agama Kristen di kota Malang, Tuhan memberkati, Amin.

Malang, Juli 2021
Tim Guru PAK (KKG PAK Kota Malang)

Inferior 1 SD ii

DAFTAR ISI ii
iii
Perkenalan awal Pengantar …………………………………………………………………………………
Daftar Isi …………………………………………………………………………………………..

Halaman

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar …………………………………………….. 1

Pelajaran 1 Aku Ciptaan Almalik ………………………………………………………….. 2

Tujuan Pengajian pengkajian ……………………………………………………………………. 2

Materi ………………………………………………………………………………………… 2

A. Melengkapi Kerangka …………………………………………………………………. 3

B. Mengawinkan Gambar ……………………………………………………………. 4
C. Menghafal Ayat …….. …………………….……………………………… 5
D. Menghubungkan Gambar ………………………………………….…….. 6
Berdoa Bersama ..…………….……………………………………..………. 7
Latihan Soal …………………………………………………………….……. 8

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar …………………………………..…. 9
Pelajaran 2 Aku Bersyukur Atas Tubuhku ……………………..…………… 10
10
Harapan Penelaahan ……………………………………………………..…. 10
Materi .. ..……………………………………………………………………… 10
A. Melengkapi Tulangtulangan …………………………………………………….. 11
B. Mencelup Gambar ……. ……………………………………….………… 12
C. Menebak Gambar . ……………………………………………………….. 12
D. Memanggil Gambar .…. ……………………………………………………. 15
Berdoa Bersama …………………………………………..…………………. 16
Latihan Soal ……………………………………………………………….…..

Kompetensi Inti dan Kompetensi Asal ……………………………..………. 17
Tutorial 3 Aku Merawat Tubuhku ………..…………………………………… 18
18
Pamrih Penerimaan …………………………………………………………. 18
Materi ……………………………………………………………………..…… 20
A. Penilaian Sikap Spiritual ………………………………………………….. 20
B. Penilaian Sikap Sosial ………………………………………………….…. 20
C. Penilaian Sikap pengetahuan …………………………………….……… 21
D. Penilaian Ketrampilan ……………………………………………………. 22
Rangkuman …………………………………………………………………… 23
Kunci dan Refleksi …………………………………………………..……….

Inferior 1 SD iii

Kompetensi Inti dan Kompetensi Radiks ……………………………………. 24
Cak bimbingan 4 Aku Dan Keluargaku … ………..………………………………… 25
25
Tujuan Pembelajaran ………………………………………………………. 25
Materi ………………………………………………………………………… 27
A. Penilaian Sikap Spiritual …………………………………….………….. 27
B. Penilaian Sikap Sosial …………………………………………..………. 27
C. Penilaian Sikap Permakluman ………………………………..………… 28
D. Penilaian Ketrampilan …………………………………………..………. 29
Rangkuman ………………………………………………………………..… 30
Daya dan Refleksi ……………………………………………………..…….

Kompetensi Inti dan Kompetensi Bawah …………………………..…………. 31
Pelajaran 5 Aku Menyayangi Keluargaku …………………………..………… 32
32
Tujuan Pembelajaran …………………………………………………..……. 32
Materi ……………………………………………………………………..…… 33
A. Penilaian Sikap Spiritual ………………………………………………….. 34
B. Penilaian Sikap Sosial ……………………………………………………. 34
C. Penilaian Sikap Permakluman …………………………………………… 35
D. Penilaian Ketrampilan ……………………………………………………. 36
Rangkuman …………………………………………………………………… 37
Kunci dan Refleksi ………………………………………………..………….

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar …………………..…………………. 38
Pelajaran 6 Keluargaku Semangat Rukun …….…………………………………… 39
39
Tujuan Penataran ……………………………………..…………………. 39
Materi ……………………………………………………………..…………… 40
A. Penilaian Sikap Spiritual ………………………………………………….. 40
B. Penilaian Sikap Sosial …………………………………….………………. 41
C. Penilaian Sikap Pengumuman …………………………..………………… 41
D. Penilaian Ketrampilan ………………………………….…………………. 42
Rangkuman ……………………………………………………….…………… 43
Kunci dan Refleksi ……………………………………………………….…….

Kelas 1 SD iv

MODUL PENDIDIKAN AGAMA Kristen
KELAS 1

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan tanzil agama yang dianutnya
2. Punya perilaku andal, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami permakluman positif dengan cara mencela, mendengar,

menyibuk, mendaras dan menanya berdasarkan rasa ingin senggang tentang
dirinya, cucu adam ciptaan Sang pencipta dan kegiatannya, dan benda-benda
nan dijumpainya di rumah dan disekolah
4. Menyajikan pengetahuan maujud dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, privat aksi yang mencerminkan momongan
bugar, dan n domestik tindakan yang mencerminkan perilaku anak berkepastian
dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI Pangkal

1.1 Menerima dan mensyukuri dirinya sebagai ciptaan Allah
2.1 Bertanggung jawab terhadap pemeliharaan dirinya sebagai ciptaan

Almalik
3.1 Mengenal dirinya sebagai ciptaan Allah
4.1 Mewujudkan karya sederhana yang menunjukkan berkewajiban

terhadap dirinya bak ciptaan Yang mahakuasa.

Inferior 1 SD 1

Tutorial 1
AKU CIPTAAN Sang pencipta

Harapan Pembelajaran
1. Melalui pembelajaran petatar dapat mengenal tubuhnya sebagai ciptaan

Tuhan
2. Mengidentifikasi penggalan-bagian anggota tubuhnya beserta fungsinya

dengan etis

Aku ciptaan Yang mahakuasa
Aku memiliki anggota fisik nan contoh
Aku dapat melakukan banyak hal
Aku senggang Tuhan menyayangiku apa adanya
Sekarang, perkenalkan dan tuliskan namamu di sumber akar ini ya :
Halo, nama saya adalah ……………………………………………….
Usia saya kini sudah ……………………………………………….tahun

Tahukah kalian, jika kita diciptakan Allah dengan
dahulu sempurna. Kita diciptakan Tuhan menurut
gambar-Nya.
Keadaan 1:27 mengatakan :
“Maka Allah menciptakan orang itu menurut
rang-Nya, menurut bagan Sang pencipta diciptakan-
Nya ia, laki junjungan dan amoi diciptakan-Nya
mereka.”

Kelas bawah 1 SD 2

Ayo, lengkapi anggota
tubuh nan hilang

Papan bawah 1 SD 3

Apakah kalian luang cap anggota raga yang Almalik berikan untuk manusia ?
Jika kalian tahu, kalian dapat memuati soal di bawah ini dengan benar.

Papan bawah 1 SD 4

Seandainya kalian telah mengisinya dengan benar, ayo
cocokkan dengan jawaban tara sebangkumu

HAFALKAN AYAT BERIKUT …!
MAZMUR 139:13

Sebab engkaulah yang membentuk buah
pinggangku, menenun aku internal nafkah ibuku

Kelas 1 SD 5

Tariklah garis dengan benar kepada anggota
tubuh yang ada plong gambar di pangkal ini !

Kelas bawah 1 SD 6

Ayo temukan urut-urutan menuju
Almalik Yesus

BERDOA BERSAMA
Yang mahakuasa Yesus, terima belas kasih karena telah menciptakanku dengan sangat
sempurna. Aku berikrar akan menunggangi badan ini untuk kemuliaan-Mu.

Amin

Kelas bawah 1 SD 7

Latihan Tuntunan 1
Berikan tanda centang (√) puas pilihan benar atau salah dari cak bertanya yang ia

baca di bawah ini !

1. Tangan dipakai cucu adam untuk mendengar ! Bermartabat Salah
2. Mata dipakai manusia buat mematamatai ! Etis Keseleo
3. Kaki dipakai manusia bakal memegang ! Benar Pelecok
4. Kuping dipakai manusia untuk mendengar ! Benar Keseleo
5. Manusia adalah ciptaan Allah ! Benar Salah

Kelas bawah 1 SD 8

MODUL PENDIDIKAN AGAMA Serani
Kelas bawah 1

KOMPETENSI INTI

1. Mengakui dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku meyakinkan, disiplin, bahara jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan anak bini, rival, dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar,

menyibuk, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
nan dijumpainya di rumah dan disekolah
4. Meladeni keterangan kasatmata kerumahtanggaan bahasa yang jelas dan konsekuen,
dalam karya yang estetis, internal gerakan yang mencerminkan anak
segar, dan intern tindakan nan mencerminkan perilaku anak berkepastian
dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI Sumber akar

1.1 Menerima dan mensyukuri dirinya andai ciptaan Almalik
2.1 Berkewajiban terhadap pemeliharaan dirinya sebagai ciptaan

Yang mahakuasa
3.1 Mengenal dirinya misal ciptaan Allah
4.1 Membuat karya tersisa yang menunjukkan bertanggung jawab

terhadap dirinya sebagai ciptaan Allah.

Kelas 1 SD 9

Pelajaran 2
AKU BERSYUKUR ATAS TUBUHKU

Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui pembelajaran ini, pesuluh dapat : berterima kasih atas

tubuhnya sebagai ciptaan Tuhan
2. Menjaga anggota fisik sesuai fungsinya dengan baik

Amsal 20:12
Kuping yang mendengar
dan mata nan melihat,
kedua-duanya dibuat oleh

Sang pencipta.

Ayo belajar
menggambar
sepasang mata,
kemudian
mewarnainya !

Kelas 1 SD 10

Saat ini kita akan cak menjumlah besaran anggota
tubuh pada gambar di bawah ini !

Kelas bawah 1 SD 11

Ayo bernyanyi bersama

Kelas bawah 1 SD12

Marilah menentukan perbuatan baik dan jelek, dengan mengangkat jempol
cak bagi tindakan baik, dan mengedrop ibu jari bikin tindakan jelek

Silakan menebak anggota jasmani yang digunakan dengan baik dan buruk pada
rancangan di dasar ini

Kelas 1 SD 13

Silakan lengkapi jenama anggota tubuh di sumber akar ini sesuai dengan gambarnya !
Berilah tanda (√) plong tindakan yang baik dan (X) pada tindakan nan buruk

Kelas 1 SD 14

Tariklah garis sesuai dengan anggota jasad yang dipakai.!

Beribadat BERSAMA
Halikuljabbar Yesus, aku bersyukur atas anggota tubuhku nan eksemplar ini.

Aku silam mengasihi-Mu. Amin

Kelas bawah 1 SD15

Latihan soal-soal :

1. Allah menciptakan fisik kita bikin dipakai dengan …

A.salah B. sesedap hati C. benar

2. Di bawah ini anggota tubuh yang dipakai kerjakan mengaji Alkitab merupakan …

A.telinga B.alat pencium C. mulut

3. Sikap yang harus kita lakukan atas tubuh karunia Allah yakni ..

A.murka B. bersyukur C. sedih

4. Cara berlega hati yang benar di bawah ini adalah …

A.berdoa B. tidur C. berlaku

5. Sikap yang moralistis ketika di sekolah yaitu …

A.mengganggu antiwirawan B. malas C. berlatih dengan pelalah

Papan bawah 1 SD 16

MODUL PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Papan bawah 1

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan wahyu agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, kesetiaan, bagasi jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan pendirian memperhatikan [mendengar,

meluluk membaca] dan menanya berdasarkan rasa cak hendak sempat tentang
dirinya, insan ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan disekolah
4. Menyuguhkan pengetahuan faktual intern bahasa nan jelas dan logis,
n domestik karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
afiat, dan privat tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak sani

KOMPETENSI Dasar

1.2. Menerima dan mensyukuri beragam kegunaan anggota tubuhnya
andai ciptaan Yang mahakuasa

2.2. Memiliki kepedulian n domestik menjaga anggota tubuhnya sebagai
ciptaan Sang pencipta

3.2. Memahami bermacam-macam kegunaan anggota tubuhnya sebagai ciptaan
Allah.

4.2. Menyuguhkan karya berkaitan dengan anggota tubuhnya umpama
ciptaan Sang pencipta.

Kelas 1 SD 17

Pelajaran 3
AKU MERAWAT TUBUHKU

Tujuan Penerimaan :
1. Siswa boleh menunjukkan cara merawat badan yang benar
2. Pesuluh dapat menceritakan akibat buruk yang terjadi apabila tidak

merawat badan.
3. Peserta dapat menunjukkan perilaku pembiasaaan merawat tubuh

intern kegiatan mingguan.
4. Siswa bisa melibatkan kepedulian orang tua terhadap perilaku

habituasi n domestik merawat tubuh

Manusia ialah ciptaan Allah yang paling distingtif. Tuhan menciptakan
orang privat peristiwa nan sangat baik. Makanya karena itu, kita harus
menjaga agar raga kita loyal privat keadaan baik.
Perut yang bernutrisi dapat membantu kita berkembang dan bertunas
dengan baik. Makanan yang bergisi adalah tembolok nan mengandung
catur sehat panca contoh, yaitu
1. Ki gua garba pokok : nasi, jagung
2. Ikan-pauk : lauk, daging, telur
3. Biji pelir-buahan : mauz, jeruk, papaya.
4. Sayur-sayuran : bayam, sawi hijau, wortel, tomat
5. Payudara
Tubuh kita lagi memerlukan istirahat, agar dapat konstan sehat dan tenaga
terpulihkan. Tidur yaitu istirahat nan paling baik buat tubuh kita.
Merawat raga adalah wujud syukur kita kepada Allah atas pemberian-
Nya. Dengan merawat bodi maka tubuh kita menjadi segak, kuat, dan
bertumbuh.

Kelas 1 SD18

Cara merawat raga dengan baik dan etis :
 Membersihkan tubuh secara teratur dengan mandi minimal dua kali

sehari.
 Menggosok gigi.
 Makan makanan nan bergizi.
 Istirahat yang patut.
 Olahraga yang terkonsolidasi.
Kesehatan hidup kita secara rohani juga harus kita bimbing.
Yesaya 1:16a Basuhlah, bersihkanlah dirimu, jauhkanlah perbuatan-
perbuatanmu yang jahat dari mata-Ku.
Kita harus menjauhkan diri dari perbuatan-perbuatan yang tidak sesuai
dengan kehendak Yang mahakuasa.
1 Korintus 3:16 Tidak tahukah kamu bahwa sira yakni Bait Yang mahakuasa dan
Kehidupan Tuhan tinggal di dalammu?
Tubuh kita adalah Bait Allah, artinya Arwah Yang mahakuasa dahulu di dalam badan
kita. Tuhan berkenan tinggal di dalam fisik kita karena tubuh kita
adalah milik Tuhan.
Kebersihan adalah pangkal kesehatan. Marilah kita caruk menjaga
kebersihan tubuh dan lingkungan agar hidup kita selalu sehat.
Marilah kita menjaga kesehatan hidup kita baik secara jasad dan
secara rohani.

Kelas 1 SD 19

Penilaian Sikap Spiritual

Berilah logo () bikin jawaban yang kamu anggap tepat !

No Pertanyaan Ya Tidak

1 Tubuhku rahmat Allah

2 Aku harus menunggangi tubuhku dengan cuma-cuma
Bak wujud syukurku pada Tuhan aku kepingin jiwa

3 sehat selalu

Penilaian Sikap Sosial

Berilah jenama () bakal jawaban nan kamu anggap tepat !

No Pertanyaan Ya Tidak

1 Selain tubuh raga, awak rohani lagi harus dijaga
Caraku menjaga kesehatan tubuh dengan makan

2
alat pencernaan yang bergizi

3 Aku mandi sekali sehari

Penilaian Pengetahuan

I. Pilihlah keseleo suatu jawaban berikut yang paling benar !
1. Orang adalah ciptaan … yang paling spesial

A. Sang pencipta B. iblis C. basyar

2. Kita harus … atas raga pemberian Halikuljabbar

A. bersedih B. berlega hati C. bersungut-kumis

3. Dengan merawat tubuh maka tubuh kita menjadi sehat, kuat, dan

bertumbuh.
Kaidah merawat gigi dengan baik dan benar merupakan …

A. menggosok persneling secara terstruktur

B. mandi secara terkonsolidasi

C. berolahraga secara terintegrasi

4. Kebersihan tubuh kita harus kita jaga supaya badan kita cegak.
Kebersihan yaitu pangkal …

A. kepandaian B. kekayaan C. kesehatan

5. Makanan yang baik untuk raga kita adalah perut yang …

A. harganya mahal B. bervitamin C. warnanya menarik

Kelas 1 SD 20

II. Isilah pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat !
1. Makanan yang bergizi disebut 4 sehat 5 ………………………………..
2. Sabun bersiram bisa kita gunakan cak bagi membersihkan ………………..…
3. Makan nan terdiri dari lauk pauk ialah ………………………………
4. Agar tubuh sehat dan tenaga kita tetap terasuh, kita memerlukan ………
5. Tubuh kita ialah pemberian …………………………………..…Allah

Penilaian Ketrampilan

Warnailah gambar dibawah ini cak agar menjadi kerangka yang lebih sani !

Kelas 1 SD 21

Ikhtisar

1. Bani adam diciptakan Tuhan lampau istimewa, karena diperlengkapi
dengan apa kebaikan

2. Sang pencipta menginginkan aku menjaga tubuhku dengan lalu baik
3. Lain belaka jasad jasmani nan harus sehat sahaja tubuh rohani juga

harus dijaga kesehatannya
4. Yuk sayangi tubuhmu sebagai ciptaan Allah, itu ialah wujud

terima kasih kepadaNya

Kelas 1 SD 22

Rahasia jawaban

1. Penilaian sikap spritual
1. Ya
2. Tidak
3. Ya

2. Penilaian sikap sosial
1. Ya
2. Ya
3. Tak

3. Penilaian pengetahuan

1A2B3A4C5B

1. Eksemplar
2. Badan/jasmani
3. Telur, daging, tahu, tempe
4. Energi/makanan
5. Allah
4. Penilaian ketrampilan

Refleksi

Hari ini aku belajar akan halnya “Aku Merawat Tubuhku” tuliskan wujud hidup
bersyukurmu kepada Allah dalam lembaga doa dibawah ini.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Inferior 1 SD 23

MODUL PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Inferior 1

KOMPETENSI INTI

1. Mengakuri dan menjalankan ilham agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku kredibel, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan

beriman diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memaklumi pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,

melihat membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin sempat adapun
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di kondominium dan disekolah
4. Menyajikan pengetahuan nyata dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya nan estetis, intern gerakan nan mencerminkan anak
sehat, dan internal tindakan nan mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.

KOMPETENSI DASAR

1.3 Mengamini keberadaan keluarga dan teman
2.3 Bersikap tulus dan santun kerumahtanggaan mengasihi keluarga dan kutub
3.3 Mengenal cara mengasihi keluarga dan pasangan
4.3 Takhlik proyek sederhana yang berkaitan dengan sikap mengasihi

batih dan teman.

Inferior 1 SD 24

Latihan 4
AKU DAN KELUARGAKU

Tujuan Pengajian pengkajian :
1. Siswa dapat memperkenalkan anggota keluarganya.
2. Siswa bisa menceritakan kegiatan yang dilakukan anggota

keluarganya.
3. Siswa boleh menceritakan berbagai kegiatan yang dilakukan dengan

dagi
4. Pelajar boleh menunjukkan berbagai prinsip bakal mengasihi keluarga..
5. Siswa dapat menunjukkan berbagai cara untuk mengasihi teman.

Tanggungan terdiri dari ayah, ibu dan anak. Keluarga adalah
sekelompok orang yang n kepunyaan gayutan darah dan dulu bersama di
satu rumah. Keluarga terlatih setelah adanya ijab nikah seorang laki-
laki dewasa dengan sendiri perempuan dewasa, yang kemudian
melahirkan anak-anak. Keluarga inti adalah keluarga yang terdiri dari ayah,
ibu, dan anak-momongan.

Saudara yang bertambah tua disebut ibarat yunda. Suadara yang lebih
muda disebut umpama adik. Bani adam tua dari ayah dan ibu disebut pakcik
dan bibi. Anak pecah mamak dan bibi disebut sebagai saudara sepupu.

Setiap anggota keluarga mempunyai tugas dan kegiatan yang
berlainan-beda. Seorang ayah bertugas sebagai kepala keluarga nan
bertanggungjawab terhadap perturutan hidup keluarganya. Misalnya:
bekerja mencari nafkah untuk mencukupi kebutuhan keluarga. Seorang ibu
tugasnya mengatur dan menggapil flat tangga. Bani adam tua mempunyai
kewajiban lakukan merawat dan merebus anak-anaknya sampai dewasa.
Anak asuh-anak juga mempunyai tugas di internal keluarga, yaitu meluhurkan
dan menaati serta membantu pekerjaan dalam anak bini.

Setiap anak bini harus saling mengasihi. Mengasihi dapat kita
wujudkan dengan silih berbagi, saling peduli, dan saling memaafkan,
serta saling menolong.

Kelas 1 SD 25

Contoh keluarga yang berkasihan privat Alkitab :
 Tanggungan Abraham

Abraham artinya bapa segala bangsa. Abraham mempunyai ulam-ulam
bernama Sara dan anaknya bernama Ishak. Ishak lahir ketika
Abraham berusia 100 periode. Bapa Abraham dan Ibu Sara
mendidik Ishak dengan penuh kasih.

 Tanggungan Amran dan Yokebed, makhluk Israel dari suku Lewi yang
tinggal di Mesir.
Amran dan Yokebed mempunyai anak yang bernama Musa. Musa
artinya yang diangkat dari air. Detik Yokebed beranak anaknya
yang ketiga, mereka ketakutan karena Raja Mesir, Raja Firaun,
mutakadim mengeluarkan perintah agar setiap bayi laki-laki yang
dilahirkan oleh perempuan Israel harus dibunuh dan mayatnya
dibuang ke sungai Nil.

 Keluarga Elkana dan Hana
Elkana dan Hana n kepunyaan seorang anak bernama Samuel.
Samuel artinya tangan Tuhan. Ibu Hana menyerahkan Samuel
kepada Imam Eli di bait Allah di kota Silo, mudahmudahan Samuel menjadi
pelayan Halikuljabbar. Ibu Hana tetap mengasihi Samuel dengan
membuatkan busana efod, jubah seorang imam dan diserahkan ke
Silo detik mereka mempersembahkan korban setiap tahun.

Tuhan menghendaki sebaiknya setiap keluarga dapat hidup rukun, sehingga
tetap utuh dan damai. Yuk kita menjaga keutuhan anak bini dengan
hidup rukun dan saling mengasihi.

Kelas 1 SD 26

Penilaian Sikap Spiritual

Berilah tanda () untuk jawaban yang dia anggap tepat !

No Tanya Ya Bukan

1 Keluargaku yakni pemberian Allah
2 Setiap anggota keluarga harus sukma n domestik ketaatan

kepada Allah
3 Tuhan ingin setiap anggota keluarga bercerai

Penilaian Sikap Sosial

Berilah tanda () kerjakan jawaban yang kamu anggap tepat !

No Pertanyaan Ya Tak

1 Setiap anggota keluarga harus ganti menghormati

2 Pertengkaran merupakan semula kedamaian

Setiap anggota keluarga harus menjalankan tugas dan
3 perannya dengan baik

Penilaian Pengetahuan

I. Pilihlah salah satu jawaban berikut nan minimal benar !
1. Tanggungan adalah sekelompok orang yang memiliki …

A. keluarga B. ikatan darah C. rumah

2. Ayah, ibu, dan anak disebut sebagai keluarga …

A. berencana B. konseptual C. inti

3. Merawat dan mengolah anak yaitu tanggung jawab …

A. cikal bakal dan nini B. ayah dan ibu C. paman dan bibi

4. Kepada adik perempuan ayah, kita menyebutnya ataupun memanggilnya …

A. mamanda B. bibi C. adik

5. Tuhan menuntut agar setiap anggota keluarga harus hidup …

A. saling mengasihi B. saling membenci C. saling menaruh dendam

Kelas 1 SD 27

II. Isilah soal dibawah ini dengan jawaban nan tepat dan moralistis!
1. Setiap anggota batih n kepunyaan tugas yang …………………………..…
2. Siapakah yang bertugas mengelola flat tangga …………………………
3. Tugas ayah dalah keluarga merupakan ………………………………………
4. Saudara nan lebih tua renta dalam tanggungan disebut ……………………………
5. Dalam keluarga kita harus jiwa ………………………………… bersama

Penilaian Ketrampilan

Warnailah bentuk kebersamaa keluarga dibawah ini supaya menjadi lebih
luhur !

Kelas 1 SD 28

Rangkuman

1. Keluarga inti terdiri dari ayah, ibu, dan anak
2. Tanggungan terpelajar atas kasih karunia bermula Sang pencipta
3. Setiap anggota keluarga harus saling memuliakan agar tercipta

kerukunan
4. Rahmat ialah dasar dari umur tanggungan Kristen. Maka itu sebab itu

semua keluarga Kristus harus menjunjung tangga angka-ponten
penghargaan
5. Dalam Alkitab ditulis arketipe-paradigma keluarga Kristen yang semangat
dalam kasih
6. Tuhan ingin semua anggota anak bini diberkati Halikuljabbar, dengan
mempraktekkan sikap nyawa saling mengasihi

Kelas 1 SD 29

Kunci jawaban

1. Penilaian sikap spiritual
1. Ya
2. Ya
3. Tidak

2. Penilaian sikap social
1. Ya
2. Tidak
3. Ya

3. Penilaian Kenyataan

1B2C3B4B5A

1. Sama
2. Bodi/fisik.
3. Telur, daging, sempat, tempe
4. Mencari rezeki/bekerja
5. Rukun
4. Penilaian Ketrampilan

Refleksi

Waktu ini aku belajar tentang “Aku dan Keluargaku” tuliskan wujud alias
hipotetis hidup rukun dalam keluargamu sebagai ucapan terima kasih kepada
Sang pencipta dibawah ini.

Kelas 1 SD 30

MODUL PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Papan bawah 1

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan visiun agama nan dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, ketaatan, tanggung jawab, santun, peduli, dan

percaya diri kerumahtanggaan berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
3. Memahami proklamasi faktual dengan cara memperhatikan [mendengar,

melihat membaca] dan menanya berlandaskan rasa kepingin tahu adapun
dirinya, orang ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan disekolah
4. Menyajikan pengetahuan berwujud dalam bahasa yang jelas dan logis,
dalam karya yang estetis, intern gerakan yang mencerminkan anak
bugar, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak asuh berketentuan
dan berakhlak indah.

KOMPETENSI Sumber akar

1.3 Menerima keberadaan anak bini dan tampin
2.3 Bersikap tulus dan santun dalam mengasihi keluarga dan tampin
3.3 Mengenal cara mengasihi anak bini dan n antipoda
4.3 Membuat proyek tersisa yang berkaitan dengan sikap mengasihi

keluarga dan rival

Kelas 1 SD 31

Kursus 5
AKU Memanjakan KELUARGAKU

Harapan Penelaahan :
1. Melalui pembelajaran siswa boleh menunjukkan hadiah sayang nan

dilakukannya kepada batih
2. Siswa dapat menceritakan ksih sayang orangtua dan anggota keluarga

terhadap dirinya
3. Siswa dapat menuliskan doa kepada Halikuljabbar untuk anggota keluarganya

Kita mengasihi Allah dan sesame andai ucapan syukur atas
pemberian Allah yang lebih lagi tinggal mengasihi kita. Ekspresi yang paling
penting dari kasih Halikuljabbar dikomunikasikan kepada kita dalam kitab Yohanes
3:16 “Karena serupa itu besar kasih Allah akan bumi ini sehingga Ia telah
mengaruniakan Anak-Nya nan spesial, supaya setiap bani adam yang
berkepastian kepada-Nya tidak binasa, melainkan beroleh semangat yang kekal”

Selain mengasihi Tuhan kita juga harus mengasihi ayah bunda,
plasenta alias orang lain nan suka-suka disekitar kita. Bila kamu menyayangi
orang tuamu barang apa nan bisa ia bakal? Mengasihiorang tua renta berarti
menjadi anak yang taat, rajin belajar, tidak bergeselan dengan saudara
dan mendoakan ibu bapak.

Kelas 1 SD 32

Penilaian Sikap Spiritual

Buatlah puji-pujian syukur atas anggota keluarga yang telah Sang pencipta berikan
kepadamu laksana wujud dia mencintai mereka !

Anggota keluarga Isi Tahmid

Ayah

Ibu

Mbak

Adik

Kelas 1 SD 33

Penilaian Sikap Sosial

Menurut pendapatmu, apakah rang dibawah ini menunjukkan kasih dalam
batih ? berikan penjelasanmu !

Rajah Pendapat

Penilaian Pengetahuan

I. Pilihlah pelecok satu berpunca jawaban berikut yang paling benar !

1. Ketika adikku secara lain sengaja menjatuhkan bukuku, aku tidak

marah, berarti aku bertabiat …

A. jujur B. sabar C. murah hati

2. Di antara kekayaan, kepandaian dan kasih, yang paling penting adalah …

A. kekayaan B. kepandaian C. kasih

3. Salah satu wujud kasih kita kepada batih adalah …

A. meragukan B. mendoakan C. menyingkir

4. Adik punya roti 2 biji kemaluan, saya diberi satu, berarti adik mutakadim cak hendak …

A. memaafkan B. mengerti C. berbagi

5. Kasih dalam anak bini disebut juga rahmat …

A. storge B. philia C. agape

Kelas 1 SD 34

II. Isilah pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat !
1. Kasih itu panjang hati, artinya bukan mudah ………………………………………………..
2. Kontributif ibu membersihkan flat harus dilandasi dengan rahmat yang .
3. Menyayangi keluarga enggak hanya n domestik perkataan, cuma kembali internal ………
4. Apabila kita saling menyayangi, kita akan disebut umpama murid-peserta …….
5. Perintah plonco yang diberikan Yang mahakuasa Yesus kepada kita merupakan supaya kita

ganti ……………………………………………………… terhadap sesama kita

Penilaian Ketrampilan

Warnailah rencana tanggungan nan sedang berdoa dibawah ini sehingga
menjadi rangka nan bagus !

Kelas 1 SD 35

Rangkuman

1. Dalam kehidupan keluarga harus diikat dengan cinta kasih. Kasih
dalam tanggungan disebut kasih storge, ialah kasih yang muncul karena
adanya persaudaraan darah..

2. Perintah baru yang diberikan Tuhan Yesus kepada kita merupakan supaya
kita silih menyayangi atau mengasihi. Karena kita akan disebut
sebagai peserta-murid Tuhan Yesus apabila kita saling menganakemaskan

3. Sifat-sifat pemberian : sabar, murah hati, tidak cemburu, tak sombong,
tak memegahkan diri, dll.

4. Banyak kejadian yang bisa kita kerjakan sebagai bukti menyayangi tanggungan,
misalnya saling mendoakan antar anggota keluarga, saling membantu,
rajin berlatih, taat dan tukar peduli

5. Menganakemaskan lain sahaja internal bacot sekadar juga harus
diwujudkan dalam perbuatan.

Kelas 1 SD 36

Kunci jawaban

1. Penilaian sikap spiritual
1. Zikir kerjakan Ayah
2. Ratib untuk Ibu
3. Doa bagi Kakak
4. Doa buat Adik

2. Penilaian sikap sosial
3. Penilaian kabar

1B2C3B4C5A

1. Marah
2. Tulus/ikhlas
3. Perbuatan
4. Tuhan Yesus
5. Menyayangi
4. Penilaian ketrampilan

Refleksi

Tahun ini aku belajar tentang “Aku Menyayangi Keluargaku” tuliskan
wujud nasib bersyukurmu kepada Sang pencipta dalam bentuk doa dibawah ini.

Kelas bawah 1 SD 37

MODUL PENDIDIKAN AGAMA Kristen
KELAS 1

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Mempunyai perilaku jujur, disiplin, bagasi jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, jodoh, dan master
3. Mencerna amanat konkret dengan kaidah mencerca [mendengar,

melihat membaca] dan bertanya berdasarkan rasa mau tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
nan dijumpainya di rumah dan disekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,
kerumahtanggaan karya yang estetis, dalam usaha yang mencerminkan momongan
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku momongan beriman
dan berakhlak luhur

KOMPETENSI Radiks

1.3 Menerima keberadaan keluarga dan lawan
2.3 Bersikap suci dan santun dalam mengasihi keluarga dan p versus
3.3 Mengenal cara mengasihi batih dan tandingan
4.3 Membuat proyek sederhana yang berkaitan dengan sikap mengasihi

tanggungan dan dagi

Kelas bawah 1 SD 38

Pelajaran 6
KELUARGAKU Hidup RUKUN

Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat menceritakan kegiatan bersama keluarga besarnya
2. Peserta dapat menunjukkan hidup akur dalam anggota keluarga
3. Petatar dapat berlaku menciptakan hidup rukun internal anak bini

Keluarga terdiri atas ayah, ibu dan anak-anak namun umumnya suka-suka
juga khalayak yang lalu serumah misalnya kakek, nenek, paman dan bibi
mereka semua disebut keluarga besar.

Semua keluarga mendambakan hidup yang harmonis dan rukun
nan diimpikan oleh semua orang. Lain cak semau perselisihan, semua
tergarap dengan baik dan damai. Sebagai halnya kitab Mazmur 133:1-3
mengungkapkan kebenaran rohani yang sebagai halnya kitab Yohanes
17:1-26 dimana Yesus berdoa agar para pemuja-Nya ditetapkan kerumahtanggaan
hadiah, kekudusan, dan persatuan

Kelas 1 SD 39

Penilaian Sikap Spiritual
Carilah foto wujud kesepakatan dalam keluargamu dan tempelkan pada ruangan di
bawah ini ! (bisa foto ketika piknik bersama, beribadah atau bekerja bakti)

Penilaian Sikap Sosial
Tuliskan buah kasih yang dapat dipraktekkan kerumahtanggaan jiwa rukun kerumahtanggaan keluarga !

Inferior 1 SD 40

Penilaian Pengetahuan

I. Pilihlah salah satu berpokok jawaban berikut yang paling benar !

1. Ketenteraman dan lega hati n domestik anak bini harus…

A. diupayakan B. dinikmati C. dinantikan

2. Mazmur 133:1,bukan main sungguh baiknya dan …. apabila plasenta diam

bersama dengan akur

A. indahnya B. senangnya C. damainya

3. Kita tidak boleh menyimpan kesalahan sesama, tetapi harus…

A. memaafkan B. mengingatnya C. membalasnya

4. Keluarga inti terdiri dari…

A. orangtua, anak dan kakek

B. khalayak gaek dan anak

C. anak, cikal bakal dan nenek

5. Mazmur 133:2, seperti patra yang baik di atas komandan nan meleleh ke

cambang …

A. Musa B. Samuel C. Harun

II. Isilah pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat !

1. Mengupayakan ketenteraman dalam batih adalah tugas …………………….

2. Apabila terjadi perselisihan harus segera ………………………………………….

3. Bagaikan anak harus menghormati hamba allah tua, karena orang renta adalah

duta …………………………………………………………………… dibumi.

4. Hukum pemberian dan kehidupan rukun diajarkan makanya ………………………………………

5. Momen kita hidup akur dengan keluarga maka hati kita akan dipenuhi

dengan perasan berbaik dan ……………………………………………………………..

Penilaian Ketrampilan

Hafalkan bunyi Firman Sang pencipta berpokok kitab Mazmur 133:1

Bukan main alangkah baiknya
dan indahnya, apabila
ari-ari-saudara sengap
bersama dengan rukun”

Inferior 1 SD 41

Ringkasan

1. Setiap anak bini mendambakan hidup yang harmonis dan
berdamai sejahtera.

2. Paduka tuan Daud kerumahtanggaan kitab Mazmur 133;1-3, menyatakan bahwa
kehidupan batih yang berbaik akan mendapat habuan berkat berasal Tuhan.

3. Ketenteraman dan kerukunan dalamkeluarga harus diupayakan.peristiwa itu
menjadi tugas semua anggota keluarga.

4. Tuhan misal sumber ketekunan dan penghiburan karuan akan
mengaruniakan lega dada apabila kita ingin mengupayakannnya.

5. Ayah bunda laksana wakil Sang pencipta dibumi, kaprikornus harus belalah kita
hormati dan kita taati.

6. Kerumahtanggaan keluarga, kadang terjadi perbedaan pendapat, maka kita
harus saling memahami dan menghargai. Kadang juga terjadi
pertengkaran, tetapi harus segera diselesaikan dan saling
memaafkan.

Inferior 1 SD 42

Daya jawaban

1. Penilaian sikap spritual
• Foto keluarga

2. Penilaian sikap sosial
• Biji zakar usia : kasih, sukacita, kesabaran, kemurahan, kebaikan,
damai sejahtera, penguasaan diri

3. Penilaian Pengetahuan

1A2A3A4B5C

1. Semua anggota keluarga
2. Diselesaikan & ubah memaafkan3.
3. Tuhan Yesus
4. Tuhan Yesus
5. Sejahtera
4. Penilaian Ketrampilan

Refleksi

Periode ini aku belajar tentang “Keluargaku Hidup Rukun” tuliskan
wujud ataupun paradigma arwah rukun privat keluargamu sebagai ucapan
syukur kepada Tuhan dibawah ini.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

Papan bawah 1 SD 43

Source: https://anyflip.com/gghu/imvw/basic

Posted by: skycrepers.com