Belajar Melalui Peta Buta Siswa Kelas 5 Sd


SINOPSIS

Program ini menggambarkan kesulitan master inferior V SD dalam mengajarkan keterampilan mengaji peta buta. Pada programa ini diperlihatkan sendiri temperatur meminang pesuluh untuk berbuat teka-teki jenama dan posisi sebuah kota pada peta buta, yang sememangnya denah buta itu tidak pernah cak semau dalam kehidupan nyata sehari-masa, doang siswa kesulitan memasangkan kartu / nama ii kabupaten atau nama batang air yang sudah lalu disiapka dengan fon nan sesuai nan terdapat internal peta buta, dan kesulitan menyebutkan provinsi segala nan ada privat peta buta. Solusi nan ditawarkan bagi mengatasi masalah ini adalah:

1. Temperatur menyediakan beberapa set denah yang cukup besar dan model alat trasportasi,

2. Murid diminta melakukan simulasi perjalanan dengan menggunakan perangkat transportasi tertentu, berangkat berpunca satu kota yang satu ke kota yang lain dengan melangkaui bilang kota nan diskenariokan suhu intern kartu ”rute perjalanan” dan siswa diminta membualkan nama kota yang ikatan dilalui dalam perjalanan yang dilakukannya. Senyatanya, keterampilan nan harus dimiliki siswa merupakan bagaimana membaca atlas, tak menebak peta.

Ditulis oleh:
Eded Tarmedi

FORUM DISKUSI


PAKAR DOSEN

Tukang Hawa

1. Sepatutnya ketika membeberkan penelaahan guru dapat merangsang anak dengan materi-materi mileu sekitar.

2. Pembelajaran peta buta boleh dilakukan dengan kebijakan berkelompok/ki alat yang digunakan harusnya bertambah melicinkan anak dalam berbuat.

3. Ya, untuk materi disesuaikan dengan lingkungan sekitar.

4. Sesuai Kesesuaian dengan kurikulum.

Ditulis Makanya:
Hendri Supriyadi S.Pd

Source: http://gurupintar.ut.ac.id/content/micro-teaching-online/belajar-peta-buta

Posted by: skycrepers.com