Belajar Menulis Permulaan Garis Gelombang Kelas 1 Sd

Belajar Mendaras Dan Menggambar


Description:


Buku ini didesain secara individual bagi siswa SD serta panduan lakukan suhu dalam penerimaan mengaji dan menulis.

Keywords:


mendaras,menulis,peserta,sd

Read the Text Version

No Text Content!

mengenai buku ini buku ini ditujukan bikin anak asuh kelas 1 SD semester 1. belajar membaca menggambar diharapkan dapat membantu momongan untuk mengenal huruf konsonan dan vokal, serta macam-macam benda, hewan, dan profesi nan terwalak dalam nasib sehari-tahun. 1 Pengenalan Pengantar Membaca yakni suatu kegiatan meski dapat mengarifi satu kalimat dengan benar, karena mendaras adalah dasar dari sebuah pengetahuan. Padahal menulis adalah kegiatan nan mengungkapkan pengumuman dengan memperalat lambang bunyi, lambang atau fon. MMP merupakan singkatan dari Mendaras Menggambar Pertama. Sesuai dengan kepanjangannya itu, MMP adalah acara pembelajaran nan diorientasikan kepada kemampuan mendaras dan menggambar permulaan di kelas bawah-inferior mulanya pron bila momongan-momongan mulai memasuki bangku sekolah. Plong tahap awal anak memasuki bangku sekolah di kelas 1 sekolah sumber akar, MMP yaitu menu utama. Tujuan berpunca pembuatan buku ini yakni: 1. Mengajarkan murid bikin belajar menulis dan mengaji. 2. Memberikan pengalaman mentah karena berlatih itu menyenangkan. Dabir menyusun rahasia berlatih mendaras menulis dengan struktur penyusunan yang sistematis. Penyadur berharap sepatutnya kancing ini boleh berfaedah umpama kendaraan bakal dijadikan berlatih membaca dan menulis mula-mula. Tangerang, 5 Mei 2020 2 daftar isi peta kompetensi 4 abjad abjad 6 huruf vokal 7 12 membaca pertama 3 peta kompetensi Kompetensi Inti 1. Menerima dan menjalankan wahi agama yang dianutnya. 2. Mempunyai perilaku mustakim, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan beriman diri kerumahtanggaan berinteraksi dengan batih, bandingan, suhu. 3. Memahami maklumat faktual dengan mandu mengamati, mendengar, mengaram, mendaras, dan menyoal beralaskan rasa kepingin luang adapun dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah. 4. Menyajikan pesiaran berupa internal bahasa yang jelas, masuk akal, sistematis, dalam karya nan estetis dalam manuver yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak asuh beriktikad dan berakhlak luhur. Kompetensi Dasar 3.3 Menguraikan fonem vokal dan konsonan intern bahasa indonesia. 3.6 Menguraikan kosakata tentang bervariasi tipe benda di lingkungan sekeliling melalui teks ringkas. 4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam pembukaan bahasa indonesia. 4.6 Memperalat kosakata bahasa indonesia dengan ejaan yang tepat dan dibantu dengan bahasa daerah adapun berbagai macam jenis benda di mileu sekitar dalam bacaan tulis sederhana Penanda 3.3.1 Menyebutkan aneh-aneh bunyi vokal dan konsonan privat bahasa Indonesia. 3.6.1 Menuliskan spesies-macam vokabuler akan halnya jenis benda yang ada di lingkungan selingkung. 4.3.1 Melagukan lagu dengan menunggangi kosakata bahasa indonesia 4.6.1 Membaca menggunakan perbendaharaan kata bahasa Indonesia adapun kegiatan nan terdapat di lingkungan sekitar melalui cerita pendek. 4.6.2 Menyebutkan benda-benda menggunakan kosakata bahasa indonesia. 4 yuk kita belajar mengenal fonem lambang bunyi dan huruf vokal. 5 6 7 tuliskan abc – huruf boncel nan hilang sesuai urutan 8 9 kombinasi abjad vokal a, i, u, e, o a naik banding a selabar rasanya manis i ikan i kan hidup di air u ebi u dang hidup di laut elang e e lang mencacau jenjang di peledak odol o o dol member -sihkan gigi 10 11 marilah berkisah 1. segala apa isi lagu diatas? 2. suka-suka berapa tangan kita? diskusikan dengan temanmu dan ceritakan hasil diskusimu 12 ayam kerunyuk di pagi tahun. ayam jago berkembang biak dengan bertelur. susunlah kartu-tiket leter berikut menjadi pengenalan. cocokkan dengan perkenalan awal-introduksi internal kotak berikut. telur hari pagi ayam 1. a m y a 13 ………………………………….. 2t l u r e ………………………………….. 3i pga ……………………………. 4i h ra …………………………………. aku baca buku. ibu beli duku. susunlah kartu-tiket huruf berikut menjadi kata. cocokkan dengan kata-kata dalam kotak berikut. pokok ibu beli baca 1. u k u b 14 ………………………………….. 2e l b i ………………………………….. 3b i u ……………………………. 4a b c a …………………………………. ayo mengaji mengaji bu-ku = siasat me-ja = meja 15 ayo membaca pen-sil = pensil bo-la = bola 16 ayo bercerita ayo teman, sebutkan benda apa semata-mata yang sudah engkau tahu. 17 masa ini aku bisa berilah tanda (x) pada peti dengan bantuan gurumu. mengenal huruf abjad mengenal lambang bunyi vokal mengekspresikan perkenalan awal mengetahui macam-variasi benda 18 tahukah beliau? halo lawan- teman.. namaku jeruk. aku sejenis buah. aku memiliki rasa yang asam. aku bisa menjaga badanmu tetap kuat. ayo makan aku. 19 ayahku ayahku koteng petani, setiap hari ayah pergi ke sawah untuk menanam padi. ayah merawat padi-padinya dengan sangat baik. 20 mencocokkan yuk kita mencocokkan susuk dari cerita yang mutakadim dibaca, tarik garis dengan jawaban yang sesuai. 21 mencocokkan elang itik kuda ayam nangui 22 mencocokkan jeruk melon apel embalau jambu 23 silakan membiasakan coba ikuti petunjuk ini. 1. duduklah dengan tegak 2. pegang pensil dengan benar 3. letakkan buku di depanmu. 4. bacalah rahasia di panggung terang. 24 ayo belajar menulis sambungkanlah garis putus-buntung berikut ini hingga membuat huruf 25 yuk sparing menulis sambungkanlah garis putus-terpotong berikut ini hingga membentuk lambang bunyi 26 salin coretan di bawah ini. pelihara jarak matamu. pakaian 27 ayo mengamati pada hari sabtu tina memencilkan ke rumah ani. tina mengajak ani mencari kata-introduksi yang tersembunyi di peti. k l biji kemaluan u wj z e l ds qdx o agur uk tuliskan prolog-pembukaan tersebut di dasar ini 28 ………………………………………………………… …………………………………………….………….. ………………………………………………………… kegiatan bersama orang tua orang wreda mengajak murid belajar menggambar dan menyerang posisi petatar momen menulis. 29 batik kata dan mengenal buram isilah kotak yang kosong sesuai dengan nama benda nan berawalan huruf “a” a …. a …. a …. …. m a p …. …. 30 menggambar alas kata dan mengenal bentuk isilah kotak nan kosong sesuai dengan cap benda yang berawalan fonem “b” b …. b …. b …. …. a b u …. …. 31 menulis kata dan mengenal bentuk isilah kotak yang kosong sesuai dengan merek benda nan berawalan fonem “c” c …. r …. c …. …. i c a …. …. …. 32 menulis perkenalan awal dan mengenal susuk isilah kotak yang kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “d” d …. …. u d a …. …. d …. k …. 33 menulis pembukaan dan mengenal bentuk isilah kotak yang hampa sesuai dengan nama benda nan berawalan huruf “e” e m …. …. e …. a …. …. e …. b …. …. 34 batik alas kata dan mengenal bentuk isilah peti yang kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan abjad “f” f …. l …. f ozon …. …. f …. s …. …. 35 menulis alas kata dan mengenal bentuk isilah kotak yang kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “g” g …. j …. …. g …. …. p …. g e …. …. …. 36 menulis kata dan mengenal rangka isilah kotak yang hampa sesuai dengan label benda yang berawalan abc “h” h …. u h …. l …. h u …. …. …. 37 menulis kata dan mengenal buram isilah kotak yang kosong sesuai dengan segel benda yang berawalan abjad “i” i …. …. n i t …. …. 38 menulis pembukaan dan mengenal rencana isilah kotak yang hampa sesuai dengan nama benda nan berawalan abc “j” j …. m j a …. …. …. j …. r …. …. 39 menulis prolog dan mengenal susuk isilah boks yang kosong sesuai dengan jenama benda yang berawalan huruf “k” k …. i …. k …. …. a k …. t …. …. 40 menulis kata dan mengenal rancangan isilah boks nan kosong sesuai dengan label benda yang berawalan abc “l” l …. b …. l …. …. e l a …. …. …. 41 menulis kata dan mengenal buram isilah kotak nan zero sesuai dengan label benda yang berawalan abjad “m” m …. j …. m …. l …. …. m …. …. i …. 42 menulis introduksi dan mengenal bentuk isilah boks yang kosong sesuai dengan label benda yang berawalan fonem “n” ufuk a …. …. n …. s …. n …. n …. …. 43 menulis alas kata dan mengenal bentuk isilah kotak nan nihil sesuai dengan merek benda yang berawalan huruf “o” udara murni …. a …. ozon b …. …. udara murni …. …. k 44 menulis kata dan mengenal bagan isilah peti yang nihil sesuai dengan nama benda yang berawalan aksara “p” p …. d …. p …. u …. p …. n …. …. 45 menulis kata dan mengenal kerangka isilah kotak nan kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “r” r …. …. a r …. d …. …. r …. …. …. t 46 menulis kata dan mengenal susuk isilah kotak nan zero sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “s” s …. …. i s …. m …. …. s …. …. i …. 47 menulis pembukaan dan mengenal bentuk isilah peti yang kosong sesuai dengan cap benda yang berawalan abc “n” t …. s n a …. …. t …. p …. 48 batik kata dan mengenal bentuk isilah peti yang kosong sesuai dengan tera benda yang berawalan huruf “u” u …. i u …. …. r u …. a …. 49

    Pages:

  • 1

    50

  • 51

    54

Source: https://fliphtml5.com/ntlat/jvuk/basic

Posted by: skycrepers.com