Buku Langkah-langkah Pembelajaran Matematika Di Sd

PEMBELAJARAN Matematika SD

Cetak: Rp 50.000,-

Ebook: Rp 37.000,-

978-979-796-362-0

Sinopsis Sendi

Seseorang akan menunggangi kemampuan berfikir maksimalnya takdirnya dihadapkan masalah. Masalah tersebut tentunya terbuka alias open ended. Seseorang akan merumuskan ki kesulitan yang kritis dan berfikir bakir mencari solusi nan bervariasi. N domestik buku ini akan dijelaskan makna berfikir peka dan berharta serta pendekatan pembelajaran yang berbasis pemisahan keburukan (masalah solving), serta contoh-arketipe yang relevan. Buku ini juga berusaha bagi menunaikan janji tujuan master untuk memberikan model pembelajaran nan bisa memerosokkan kemampuan berfikir paham dan berfikir mampu peserta asuh pada tiap jenjang sekolah. Selain itu, buku ini dapat dipakai bagaikan referensi bagi mahasiswa S1, S2, maupun S3 atau pemeriksa lain yang fokusnya mengembangkan kemampuan berfikir responsif dan berfikir kreatif pelajar jaga, pemecahan masalah, dan keterampilan proses.
Syukur sekali lagi kami

Daftar isi

Prakata v
Daftar Isi vii
BAB 1. Teori Belajar Bruner 1
A. Dasar dan Konsep Teori Sparing Bruner 2
B. Penerapan Teori Bruner 18
BAB 2. Teori Sparing Dienes 25
A. Dasar dan Konsep Teori Belajar Dienes 25
B. Aplikasi Teori Dienes n domestik Pendedahan Matematika
di Sekolah Pangkal 33
Bab 3. Teori Sparing Robert Gagne 47
A. Dasar-Dasar Teori Membiasakan Gagne 48
B. Aplikasi Teori Belajar dalam Teori Gagne dalam
Pembelajaran Matematika 55
Gerbang 4. Teori Membiasakan Van Hiele 63
A. Tahap teori Belajar Van Hiele 63
B. Aplikasi Teori Van Hiele dalam Pembelajaran
Matematika di Sekolah Dasar 67
Bab 5. Pendekatan Kelainan Solving 71
A. Asal dan Konsep Pendekatan Pemecahan Ki aib 71
B. Langkah-anju Separasi Masalah Matematika 78
BAB 6. Pendekatan Matematika Realistik 85
A. Konsep-konsep Dasar Ilmu hitung Realistik 86
B. Aplikasi Pendekatan Ilmu hitung Realistik SD 99

Pintu 7. Pendekatan Keterampilan Proses107
A. Pangkal dan Konsep Pendekatan Ketangkasan Proses 107
B. Persiapan-persiapan Pendekatan Keterampilan Proses 117
BAB 8. Pelaksanaan Pembelajaran 119
A. Peristiwa-hal nan perlu Diperhatikan dalam Pelaksanaan
Penataran 119
B. Contoh Penyusunan RPP 127
Daftar pustaka 135
Glosarium 139
Indeks 141
Memoar Pencatat 143

Source: https://ummpress.umm.ac.id/katalog/detail/pembelajaranmatematikasd.html

Posted by: skycrepers.com