Buku Teks Pelajaran Matematika Sd Mi Kelas Iv Tahun 2016

This research is a Classroom Action Research consisting of 2 cycles. The subjects of this study were all 4th grade students of SDN Dadapayam 01. Techniques for collecting data were formative tests and observation sheets. The results showed that using Student Teams Achievement Division (STAD) type with Ki alat Realia can improve students mathematics learning outcomes. This can be seen when the pre-cycle students who completed the KKM were 6 students (40%), the first cycle increased which was around 9 students who met the KKM (60%) and in the second cycle there was a significant increase of 13 students (87%) students has reached KKM. So it can be concluded that the use of STAD pola with Media Realia in Mathematics learning can improve learning outcomes. Teachers can use the STAD abstrak on other glasses and students are expected to be more active and responsible for group discussion activities.

Penelitian ini bertujuan bagi mengarifi pendayagunaan model penataran direct instruction dipadukan metode fish bowl dalam meningkatkan hasil belajar kognitif peserta kelas V sdn teluk tiram 2. Metode yang digunakan kerumahtanggaan penelitian ini adalah penggalian tindakan inferior yang dilaksanakan privat dua siklus penelitian, setiap siklus terdiri berpangkal 2 kali perjumpaan. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Teluk Tiram 2 pada semester ganjil tahun ajaran 2017/2018, dengan total pesuluh 24 orang. Akumulasi data n domestik pengkajian ini diperoleh melewati teknik observasi dan tes tersurat, sedangkan teknik analisis data yang digunakan yakni galibnya dan persentase. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa Penerapan hipotetis pembelajaran Direct Instruction dipadukan dengan metode Fish Bowl dapat meningkatkan hasil belajar peserta pada pelajaran IPS. Peningkatan ini bisa dilihat pecah hasil belajar siswa yang kerap mengalami pertambahan di setiap pertemuannya, Hasil belajar siswa poin rata-rata 52…

By. Rizky Dhafin Somantri

This study aims to improve student activity and learning outcomes in biology subjects through the "Make and Match" learning transendental with Smart Card media. This research method uses classroom action research. This research was conducted on 21 students of class X-ATU-1 SMK Muhammadiyah 1 Batu. The research instrument used tests, interviews, and observations. The data analysis technique used qualitative and quantitative descriptive analysis. The results of this study indicate an increase in activity and student learning outcomes in the post test cycle I and post test cycle II. It can be seen from the observation that student activity has increased in each cycle, namely 73% in cycle I and increased again to 93% in cycle 2, students become more active in participating in learning with smart card-based make and match models and complete student learning outcomes. and student learning outcomes also experienced an increase in each cycle, namely 62.5% of students completed with an av…

Penelitian ini bertujuan untuk mengerti perbedaan aktivitas sparing, perbedaan hasil belajar, dan perbedaan aktivitas dan hasil belajar puas netra pelajaran IPS kelas VIII SMP Negeri 1 Sukasada. Jenis penajaman ini yaitu eksperimen semu. Subjek intern pengkajian ini merupakan siswa papan bawah VIII F seumpama kelas eksperimen dan kelas VIII E andai kelas kontrol. Objek kerumahtanggaan penelitian ini adalah aktivitas belajar, hasil belajar dan model kooperatif varietas make a match. Selanjutnya analisis yang digunakan merupakan uji Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan aktivitas belajar antara petatar nan dibelajarkan dengan lengkap kooperatif tipe make a match dengan model konvensional ditunjukkan berusul kredit pengertian 0,040 < 0,05, terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dengan model konvensional ditunjukkan dari angka konotasi 0,000 < 0,05, dan terletak perbedaan aktivitas da…