Contoh Media Pembelajaran Untuk Anak Sd

Contoh Eksploitasi Pembelajaran Sarana Digital

By
Dzulfadha Fadil Rifandi

Pendayagunaan sarana digital sebagai pembelajaran telah mengalami pengembangan yang signifikat. Hadirnya sarana digital ini menerimakan beragam terobosan pedidikan, dimana penataran kovensional yang preskriptif dan monoton akan digantikan dengan penataran mengunakan media digital nan dianggap lebih praktis, fleksibel, bukan dibatasi maka itu pangsa dan waktu. Berikut ini model pemanfaat berpokok ki alat pembelajaran digital :

1.Youtube Ibarat Sarana Pengajian pengkajian

Youtube merupakan suatu website nan meladeni berbagai video memungkinkan pengguna bakal menonton, menggungah dan berbagi video. Youtube yaitu salah satu media yang popular dan karuan banyak siswa pelihara yang bisa menggunakannya. Maka dari itu karena itu youtube menjadi salah satu pertimbangan dalam media untuk penelaahan.

Youtube merupakan riuk satu sumber belajar guru dan peserta pelihara yang bisa diakses kapanpun. Dimana petatar didik boleh mempelajari berbagai materi nan mutakadim diupload guru alias sebaliknya petatar tuntun dapat memberikan pengajuan melalui youtube dan ditonton oleh guru, youtube pun memungkinkan peserta tuntun dalam memperluas pengetahuan mereka, karena youtube akan menyervis berbagai informasi nan mereka cari.

Youtube misal media pengajian pengkajian lampau beperan dalam menyenggangkan incaran pendidikan, karena youtube memiliki berbagai value dalam pendidikan, praktis digunakan dan bisa digunakan berbagai rupa kalangan, dapat diakses dimana namun, memberikan berbagai pemberitahuan yang beragam, dan yotube gratis. Pernyatan ini memberikan kita paparan bahwa youtube ini dulu dolan dalam membantu anak dalam mempelajari berbagai skill dan bermanfaat dalam mempermudah pemahaman, anak asuh karena youtube memberikan variasi video yang membuat momongan akan kian focus dan lebih merasa nyaman puas saat pembelajaran.

Dengan menggunakan media youtube kita mendapatkan guna :

1. Sebagai perigi belajar yang baik.
2. Murid didik lebih kreatif dalam mebuat video laporan maupun video penyajian.
3. Membuat pembelajaran bertambah praktis, efisien dan ki menenangkan amarah, karena youtube mewujudkan momongan lebih focus dalam memperhatiakan materi yang disajikan melalui video nan meruntun dan interaktif.
4. Youtube dapat diakses dimana saja, asal terletak koneksi internet.

2.E-Learning Sebagai Media Pembelajaran.

A.Pengertian E-Learning.

E-learning merupakan salah suatu model pembelajaran memperalat teknologi kabar dan komunikasi, terutama pengunakan barang elektronik. E- learning berasal semenjak kata “e” yang merupakan singkatan dari elektronik dan kearning yang berharga pendedahan. Jadi e-learning dapat diartikan bagaikan pendedahan melalui media elektronik, fokus terdepan e-learning merupakan seumpama alat bantu privat pendedahan. Pelaksanaan e-learning ini berupa kombinasi dari video, audio dan perangkat komunikasi lainnya. E-learning memiliki ciri-ciri antara lain : 1) memiliki konten yang sependapat dengan tujuan materi penerimaan, 2.)Menggunkan metode instruksional,  3) mengunakan berbagai media untuk menyampaikan materi, 4) memusatkan penelaahan sambil pada guru atau didesain lakukan penerimaan mandiri, 5) membangun pemahaman dan keterampilan yang terkait dengan tujuan penelaahan.

E-learning sering disebut misal pembelajaran online, Pembelajaran online merupakan penelaahan nan berbasis teknologi mualamat dan komunikasi seperti komputer dan handphone. Sehingga kerumahtanggaan proses berlatih mengajar pelajar dengan guru tidak teristiadat puas panggung dan waktu yang sederajat, namun cukup menunggangi internet andai media.

Dalam kondisi sekarang nan mumbung dengan pembatasan privat pendidikan, e-learning hadir sebagai keseleo satu kendaraan dalam penyelamat pendidikan pada masa endemi Covid-19 nan terjadi pada masa ini. Kegiatan belajar mengajar disekolah diberhentikan bilang waktu untuk mengurangi penularan Covid-19.

Secara langsung Covid-19 ini memeberikan dampak yang besar sreg pendidikan, keadaan ini membentuk para guru dan petatar harus menggunakan e-learning misal saran pembelajaran. Pada awal pembelajaran, bisa jadi hawa dan siswa harus beradaptasi dalam penggunaan media digital nan hijau  dalam manjapada pendidikan . Namun seandainya dilihat semenjak arah lain, e-learning menjadi penyelamat dalam pembelajaran tanpa adanya batasan ruang.

N domestik pelaksanaan pembelajarannya hawa hanya terbiasa meng-upload materi pembelajaran pada situs e-learning, materi yang di-upload ini dapat merbentuk file maupun video. Apabila murid ada yang belum paham boleh menanya melalui forum diskusi, di forum urun pendapat murid boleh saling menanya dan tukar menjawab. Sekiranya masih belum dapat mengarifi materi yang disampaikan murid dapat meyarankan diadakan nya pertemuan secara vitual, pertemuan ini dapat mengunakan bantuan dari tuntutan komunikasi seperti mana Zoom, Google Meet, Whatsapp, dan lain-lainnya.

B .Karakteristik E-learning dan Kemujaraban E-learning.

a Karakteristik E-learning.

• Manfaatkan teknologi elektronik sehingga bisa memperoleh informasi dan komunikasi lebih mudah dan efisien.
• Menggunakan materi berupa video, file, audio yang dapat diakses mandiri. Materi pembelajaran dapat disimpan, diakases oleh siapa saja, ditonton dimanapun dan kapanpun.
• Memanfaatkan komputer alias handphone bakal proses pembelajarannya dan juga laksana evaluasi keberhasilan belajar serta bikin memperoleh materi dari plural sumur.

1. Manfaat E-learning.

• Suhu dan siswa mudah n domestik berkomunikasi walaupun tidak bertatap muka dan boleh dilakukan diwaktu kapan namun.
• Guru dan peserta dapat memperalat materi yang sistematik sehingga temperatur boleh membiji perkembangan pesuluh.
• Materi pembelajaran dapat disimpan, diakases maka itu kelihatannya pun, ditonton dimanapun dan kapanpun. Guru boleh menilai materi yang mutakadim dikuasai makanya peserta ataupun materi yang belum dikuasi sehingga perlu ada evaluasi materi.
• Lebih efisien karena dapat diaksek kapan kembali dan diamana sekadar.
• Mudah intern komunikasi dan memudahkan intern mentranfer informasi dengan murid ataupun dengan guru.

1. Kelebihan E-learning.

• Meningkatkan interaksi pembelajaran (enchance interactivity).
• Mempermudah interaksi pembelajaran dari mana dan kapan saja (time and place fexibility).
• Mempunyai skop yang lebih luas (potential to reach a menyeluruh audience).
• Mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan materi penataran (easy updating of content as well as archivable capabilities).

1. Kekuranag E-learning.

• Kurangnya interaksi fisik hawa dengan murid, sehingga interaksi suhu dengan siswa tidak terjadi kadang-kadang. Kurangnya interaksi berakibat kuarangnya pembentukan, sifat, sikap, sosial dan skill penataran.
• Lebih titik api dalam aspek memikul dan megabaikan aspek pendidikan.
• Proses pembelajaran cenderung ke pelatihan dari lega pendidikan.
• Guru dituntut memahami strategi, metode, dan teknik yang digunakan kapan pembelajaran.
• Proses penerimaan malalui internet akan berakaibat pada cacat nya ki dorongan dalam belajar, karena terlalu terampai dengan internet.
• Enggak semua bani adam boleh menggunakan fasilatas untuk e-learning.
• Biaya yang membengkak karena diperlukakannya internet, software dan hardware yang mendukung.
• Kurangnya pengetahuan dan kemampuan dalam menggunakan teknologi.

3 . Penggunaan Sarana Video Kartun

Penggunaan video kartun ini dapat memecahkan persoalan pada audio visual yang dapat diatasi pada kelangkaan materi pendidikan dan materi nan telah diubah menjadi lebih plastis. Bioskop animasi ini ialah adendum pembelajaran karena di sekolah anak asuh-anak mengenyam pendidikan formal dan di rumah anak-anak asuh mendapatkan pendidikan informal, salah satunya melewati film kartun ini.

Kelebihan menggunakan media kartun sebagai alat angkut anugerah materi yang lebih mudah dipahami dan perasaan momongan akan lebih terarah sehingga memberikan cemeti kepada anak asuh saat menonton video yang lebih menyedot. Selain itu kembali dapat menambah kosakata bagi meningkatkan urut-urutan anak, meninggi pengetahuan, momongan dapat berimajinasi melalui video animasi, dan momongan akan terjerat.

Umpama kita cabut puas film Sponge Bob dimana video tentang sponge bob terlampau informatif, komunikasinya di privat video sangat baik, sekali lagi dapat mengedepankan nilai komunikasi dengan baik, dengan persuasi suatu sisi. Lagi membukit khasanah kata, menambah takrif tentang laut, menambah pesiaran tentang keadaan-situasi yang suka-suka ketika memasak nan ditunjukkan makanya Sponge Bob, dan juga mendapatkan aji-aji adapun komunikasi dimana Sponge Bob ini mempunyai berbagai macam jenis n partner, disini anak-anak asuh diajari lakukan lain membedakan diantara teman-temannya.

Di era pembelajaran alat angkut digital ini, ketika seluruh marcapada di landa wabah covid semua aktivitas manusia kini terbatas. Sehingga semua aktivitas harus dilakukan secara online baik itu berbelanja, berkreasi dan bersekolah, Nan dimana pembelajaran via digital ini minim nya mulai sejak jaringan nya yang cacat stabil lakukan di aksesnya malar-malar lain semua individu punya instrumen nan bisa tersambung dengan internet. Belaka pesuluh boleh berkomunikasi dengan guru bila jaringan nya kurang stabil cuma pembelajaran dikelas dibatasi saja karna adanya covid-19.

Adapun saran-saran nan saya dapat sampaikan:

1. Pendedahan melangkahi media harus lebih pelalah dilakukan karena dapat mempermudah untuk mencerna materi yang ingin disampaikan dan bisa memaksimalkan minat serta motivasi belajar.
2. Di dalam proses berlatih mengajar disekolah ini harus didukung dengan menggunakan wahana pembelajaran yang dimana siswa cenderung bertambah aktif dan bukan mudah bosan agar materi yang pelajaran bisa diterima oleh murid.