Contoh Ptk Pelajaran Ipa Kelas 2 Sd Metode Diskusi

Penerapan Metode Urun pendapat Kerumahtanggaan Meningkatkan Hasil Berlatih IPA Inferior VI Di SD Negeri Kalikajar Wetan

Halimatus Andawiyah(1*), Muhammad Amran(2), Bhakti Pandi Hasin(3),

(1) SD Kewedanan Kalikajar Wetan

(2) Universitas Kewedanan Makassar

(3) SD Negeri Sudirman III

(*) Corresponding Author

Abstract

Penelitian  ini dilaksanakan dengan intensi bagi meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI di SD Negeri Kalikajar Wetan melalui penerapan metode diskusi. Tipe penelitian ini yakni penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, metode tes, metode wawanrembuk metode dokumentasi, dan metode survei kwisioner. Tekhnik pengambilan data melewati prasiklus, siklus I dan siklus II. Teknik Analisis data hasil investigasi perbaikan pembelajaran berupa data diskriptif kualitatif (ponten) dan prosentase. Analisis data hasil berlatih menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa. Lega tahap prasiklus hasil belajar pelajar rata – rata 60,278. Sedangkan pada tahap siklus I hasil belajar pelajar rata – rata 72,056. Dari prasiklus ke siklus I terwalak peningkatan hasil belajar petatar 11,778. Plong tahap siklus II hasil sparing pesuluh rata – rata 83,056. Dari siklus I ke siklus II terdapat peningkatan hasil belajar pesuluh 11,00. Peningkatan dari prasiklus ke siklus I sebesar 14% dan terbit siklus I ke siklus II 25%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan metode diskusi,hasil belajar siswa dapat meningkat. Maka dari itu karena itu perlu dicobakan lega indra penglihatan pelajaran yang sebagaimana kelas yang berlainan, atau dapat dicobakan pada kelas yang sama namun les yang berbeda, boleh pula dicobakan sreg tuntunan nan berbeda disekolah yaang berlainan pula.

K
ata kunci: Metode Urun pendapat; Hasil Belajar

References

Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta : PT Rineka Cipta.

Sumaji, (1998). Pengertian Pendidikan IPA dan Perkembangannya.

Wardhani, IGAK dan Kuswaya Wihardit. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Universitas Terbuka

Sudjana, (2004). Ki aib Basid learning Terhadap Hasil Belajar. Jakarta : Universitas Termengung

Piaget, (2009). karakteristik anak usia SD.

Surya Moh, (1975).Diskusi Kerumunan. Bandung : PT. Taruna Rosdakarya

Roestiyah N.K, (2008). Ketatanegaraan Berlatih Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta

Trianto, (2007). Mendesain Sempurna Pengajian pengkajian Inovatif Progresif. Jakarta : Prenada Sarana

Muhibbin Sri paduka, (2000). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Yunior. Bandung Cukup umur Rosdakarya

Moedjiono. (2000). Proses Membiasakan Mengajar. Bandung : PT.Remaja Rosdakarya

Article Metrics

Abstract view : 181 times | PDF view : 52 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

———————————————————

Publisher:

Program Pengkhususan PGSD
Universitas Negeri Makassar

Email: pgsdjurnal@gmail.com

Contact Hp/wa.
(0852 5539 7485)


————————————————————————————————————————————————————————




Pinisi Journal PGSD I




ndexed by:








Creative Commons License

Journal Pinisi Pendidikan Guru Sekolah Asalis licensed under a https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

View My Stats

Source: https://ojs.unm.ac.id/pjp/article/view/30560

Posted by: skycrepers.com