Contoh Sikap Spiritual Dan Sosial Sd Mata Pelajaran Matematika

Bertema.com – Indeks Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial n domestik kurikulum 2013.

Penilaian sikap merupakan kegiatan kerjakan mengetahui tendensi perilaku spiritual dan sosial siswa tuntun dalam roh sehari-hari. Penilaian tersebut dilakukan baik di dalam ataupun di luar kelas sebagai hasil pendidikan. Adapun tujuannya adalah cak bagi mengetahui capaian/perkembangan sikap peserta didik dan memfasilitasi tumbuhnya perilaku peserta ajar. Perilkau tersebut sesuai dengan kabar nilai sikap dari KI-1 dan Portal-2.

Dalam pelaksanaannya penilaian sikap dilakukan dengan teknik observasi atau teknik lainnya yang relevan. Teknik penilaian observasi dapat memperalat instrumen berupa lembar observasi, atau buku jurnal. Indikator Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dalam Kurikulum 2013.

Selain itu teknik penilaian lain yang bisa digunakan adalah penilaian diri dan penilaian antarteman. Penilaian diri dan penilaian antarteman dapat dilakukan dalam rencana pembinaan dan pembentukan karakter petatar jaga. Hasil penilaian diri dan penilaian antarteman digunakan umpama salah suatu data verifikasi dari hasil penilaian sikap oleh pendidik.

Penilaian sikap tidak namun menjadi tanggung jawab guru mata pelajaran Pendidikan Agama Fiil Pekerti (PABP) dan PPKn namun. Melainkan semua guru mata cak bimbingan terbiasa melakukan penilaian sikap terhadap perkembangan sikap spiritual dan sosial peserta tuntun.

Awalan nan harus ditempuh dalam penilaian sikap adalah melakukan perencanaan. Perencanaan diawali dengan mengenali sikap nan terserah pada Burik-1 dan Bopeng-2 serta sikap nan diharapkan sesuai yang tersurat n domestik KTSP. Sikap spiritual dan sikap sosial yang dinilai hawa ain tutorial selain PABP dan PPKn adalah sikap yang unjuk secara alami.

Baca Lagi:

  • Teknik Observasi n domestik Penilaian Sikap Kurikulum 2013
  • Mandu-Mandu Penilaian dalam Kurikulum 2013
  • Penilaian Kelas dalam Implementasi Kurikulum 2013
  • Pendekatan Penilaian dalam Kurikulum 2013
  • Cara membagi Poin Hasil Remedial

Berikut ini yakni pola sikap spiritual yang boleh digunakan dan dinilai plong semua alat penglihatan pelajaran:

a) berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan.

b) menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.

c) memberi salam bilamana sediakala dan pengunci kegiatan.

d) bersyukur atas sedap dan hidayah Almalik Yang Maha Esa.

e) mensyukuri kemampuan turunan privat memintasi diri.

f) bersyukur momen berhasil melakukan sesuatu.

g) berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berusaha.

h) membudidayakan pertautan baik sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.

i) bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai bangsa Indonesia.

j) menghormati anak adam lain yang menjalankan ibadah sesuai agamanya.

Berikut ini adalah sempurna indikator sikap sosial untuk semua indra penglihatan cak bimbingan:

a)
Kredibel, merupakan perilaku boleh dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan, misalnya:

  • tidak menyontek dalam melakukan testing atu ulangan.
  • tidak menjadi plagiat .
  • mengungkapkan pikiran apa adanya.
  • menyerahkan produk nan ditemukan kepada yang berwenang.
  • menciptakan menjadikan laporan berdasarkan data.
  • mengakui kesalahan alias kekurangannya.

b)
Disiplin, merupakan tindakan nan menunjukkan perilaku tertib dan konstan pada heterogen ketentuan dan regulasi, misalnya:

  • datang tepat waktu.
  • kukuh terhadap penyelenggaraan tertib sekolah;
  • mengumpulkan tugas sesuai tepat masa.

c)
Tanggung jawab, adalah sikap dan perilaku seseorang buat melaksanakan tugas dan kewajiban nan seharusnya dilakukan. Baik terhadap diri sendiri, masyarakat, mileu, negara dan Allah Nan Maha Esa, misalnya:

  • melaksanakan tugas orang dengan baik.
  • menerima resiko dari tindakan yang dilakukan.
  • tidak menyalahkan/menuduh makhluk enggak tanpa bukti.
  • mengembalikan barang yang dipinjam.
  • mengakuri dan meminang maaf atas kesalahan nan dilakukan.
  • menepati janji.
  • bukan menyalahkan orang tidak.
  • melaksanakan segala apa nan rangkaian dikatakan.

Penunjuk Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dalam kurikulum 2013

d) Santun, adalah sikap baik internal pergaulan maupun berkelakuan, misalnya:

  • menghormati orang nan bertambah bertongkat sendok.
  • tidak mengomong-perkenalan awal kotor, kasar, dan takabur.
  • bersikap 3 S (salam, senyum, teguran).
  • tidak mencelah perundingan orang lain.
  • menyabdakan terima anugerah setelah menerima pertolongan manusia lain.
  • bukan meludah di sembarang palagan.
  • meminta ijin momen akan memasuki ruangan individu lain maupun menggunakan komoditas properti orang lain.
  • memperlakukan orang lain dengan santun.

e)
Percaya diri, yaitu keyakinan atas kemampuannya sendiri bagi melakukan kegiatan maupun tindakan, misalnya:

  • berpendapat atau berbuat kegiatan tanpa ragu.
  • mampu membuat keputusan dengan tepat.
  • enggak mudah terbang semangat.
  • tidak segan intern berperan.
  • bagak presentasi di depan papan bawah.
  • berani berpendapat, menanya, maupun menjawab soal.

f)
Peduli, merupakan sikap dan tindakan nan caruk berupaya mencegah dan memperbaiki penyimpangan, misalnya:

  • mendukung orang yang memerlukan.
  • tidak melakukan aktivitas yang mengganggu orang enggak.
  • mengamalkan aktivitas sosial bakal mendukung hamba allah tidak.
  • memelihara lingkungan sekolah.
  • membuang sampah pada tempatnya.
  • mematikan kran air.
  • mematikan lampu yang tidak digunakan.
  • tidak destruktif tumbuhan di mileu sekolah

Sekolah bisa mengembangkan indikator kerjakan setiap butir sikap dapat dikembangkan sesuai keperluan asongan pendidikan.

Penentuan teknik penilaian sikap harus diikuti dengan penentuan instrumen penilaian. Pendidik boleh memilih surat kabar sebagai instrumen penilaian atau instrumen bukan nan relevan.

Demikianlah ulasan Indikator Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dalam kurikulum 2013, yang admin sarikan berasal Modul Implementasi Kurikulum 2013.

Source: https://bertema.com/indikator-penilaian-sikap-spiritual-dan-sikap-sosial-dalam-kurikulum-2013

Posted by: skycrepers.com