Contoh Sikap Spiritual Dan Sosial Sd Mata Pelajaran

Bertema.com – Indikator Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dalam kurikulum 2013.

Penilaian sikap merupakan kegiatan bikin mengetahui kecenderungan perilaku spiritual dan sosial pesuluh didik dalam umur sehari-musim. Penilaian tersebut dilakukan baik di dalam atau di luar inferior perumpamaan hasil pendidikan. Adapun tujuannya merupakan untuk mengarifi capaian/urut-urutan sikap peserta didik dan memfasilitasi tumbuhnya perilaku peserta asuh. Perilkau tersebut sesuai dengan butiran-butir nilai sikap berpokok Capuk-1 dan KI-2.

Dalam pelaksanaannya penilaian sikap dilakukan dengan teknik observasi atau teknik lainnya yang relevan. Teknik penilaian observasi boleh memperalat instrumen aktual utas observasi, atau buku jurnal. Penanda Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial privat Kurikulum 2013.

Selain itu teknik penilaian enggak nan dapat digunakan yaitu penilaian diri dan penilaian antarteman. Penilaian diri dan penilaian antarteman bisa dilakukan dalam rangka pembinaan dan pembentukan karakter murid didik. Hasil penilaian diri dan penilaian antarteman digunakan andai salah satu data pembenaran dari hasil penilaian sikap oleh pendidik.

Penilaian sikap tak hanya menjadi barang bawaan jawab guru mata les Pendidikan Agama Kesopansantunan (PABP) dan PPKn saja. Melainkan semua guru mata pelajaran wajib melakukan penilaian sikap terhadap kronologi sikap spiritual dan sosial peserta didik.

Langkah yang harus ditempuh n domestik penilaian sikap yakni mengerjakan perencanaan. Perencanaan diawali dengan mengidentifikasi sikap nan terserah pada Burik-1 dan Ki-2 serta sikap yang diharapkan sesuai nan tercantum dalam KTSP. Sikap spiritual dan sikap sosial yang dinilai master mata pelajaran selain PABP dan PPKn adalah sikap yang muncul secara alami.

Baca Sekali lagi:

  • Teknik Observasi n domestik Penilaian Sikap Kurikulum 2013
  • Pendirian-Prinsip Penilaian dalam Kurikulum 2013
  • Penilaian Kelas bawah internal Implementasi Kurikulum 2013
  • Pendekatan Penilaian internal Kurikulum 2013
  • Cara memberi Nilai Hasil Remedial

Berikut ini adalah contoh sikap spiritual yang dapat digunakan dan dinilai plong semua mata tuntunan:

a) beribadat sebelum dan sesudah melakukan kegiatan.

b) menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.

c) menjatah salam bilamana awal dan akhir kegiatan.

d) bersyukur atas nikmat dan karunia Yang mahakuasa Nan Maha Esa.

e) mensyukuri kemampuan manusia n domestik memecahkan diri.

f) bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.

g) berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berusaha.

h) memelihara gayutan baik sesama umat ciptaan Yang mahakuasa Nan Maha Esa.

i) bersyukur kepada Allah Yang Maha Esa sebagai bangsa Indonesia.

j) mengagungkan orang lain yang menjalankan ibadah sesuai agamanya.

Berikut ini adalah komplet indeks sikap sosial kerjakan semua mata cak bimbingan:

a)
Jujur, ialah perilaku dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan, misalnya:

  • tak menyontek internal mengerjakan ujian atu ulangan.
  • enggak menjadi plagiat .
  • menelanjangi perasaan apa adanya.
  • mengasihkan komoditas yang ditemukan kepada yang berwenang.
  • membuat keterangan bersendikan data.
  • mengakui kesalahan atau kekurangannya.

b)
Ketaatan, merupakan tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh lega berbagai kadar dan statuta, misalnya:

  • datang tepat musim.
  • patuh terhadap tata tertib sekolah;
  • mengumpulkan tugas sesuai tepat waktu.

c)
Kewajiban jawab, merupakan sikap dan perilaku seseorang buat melaksanakan tugas dan kewajiban yang sebaiknya dilakukan. Baik terhadap diri seorang, masyarakat, mileu, negara dan Sang pencipta Yang Maha Esa, misalnya:

  • melaksanakan tugas individu dengan baik.
  • mengakui resiko berpangkal tindakan yang dilakukan.
  • tidak menyalahkan/menuduh orang lain tanpa bukti.
  • mengembalikan barang yang dipinjam.
  • menerima dan meminta pemaafan atas kesalahan nan dilakukan.
  • menepati janji.
  • lain menyalahkan orang lain.
  • melaksanakan apa yang pernah dikatakan.

Indikator Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial kerumahtanggaan kurikulum 2013

d) Santun, yaitu sikap baik dalam pergaulan alias berkelakuan, misalnya:

  • menghormati makhluk yang lebih tua renta.
  • bukan berfirman-kata kotor, kasar, dan takabur.
  • bergaya 3 S (salam, senyum, sapa).
  • tidak menyela pembicaraan orang lain.
  • menitahkan peroleh belas kasih selepas menyepakati pertolongan bani adam tidak.
  • tidak meludah di serampangan tempat.
  • lamar ijin momen akan memasuki ruangan insan tak ataupun menggunakan produk milik hamba allah tidak.
  • memperlakukan orang tidak dengan santun.

e)
Percaya diri, yakni keyakinan atas kemampuannya sendiri untuk mengamalkan kegiatan maupun tindakan, misalnya:

  • berpendapat maupun mengerjakan kegiatan tanpa ragu.
  • mampu membuat keputusan dengan tepat.
  • tidak mudah kutung sangkil.
  • tidak canggung dalam bertindak.
  • berani penguraian di depan kelas bawah.
  • berani berpendapat, bertanya, ataupun menjawab soal.

f)
Peduli, merupakan sikap dan tindakan yang cak acap berupaya mencegah dan memperbaiki distorsi, misalnya:

  • mendukung orang nan memerlukan.
  • bukan mengerjakan aktivitas yang mengganggu basyar lain.
  • melakukan aktivitas sosial cak bagi membantu makhluk lain.
  • membudidayakan lingkungan sekolah.
  • membuang sampah pada tempatnya.
  • mematikan kran air.
  • mematikan bohlam yang tidak digunakan.
  • tidak merusak tumbuhan di lingkungan sekolah

Sekolah boleh mengembangkan indikator bagi setiap butir sikap dapat dikembangkan sesuai keperluan rincih pendidikan.

Penentuan teknik penilaian sikap harus diikuti dengan penentuan instrumen penilaian. Pendidik dapat memilih jurnal misal radas penilaian ataupun instrumen lain yang relevan.

Demikianlah ulasan Indikator Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial n domestik kurikulum 2013, yang admin sarikan berpunca Modul Implementasi Kurikulum 2013.

Source: https://bertema.com/indikator-penilaian-sikap-spiritual-dan-sikap-sosial-dalam-kurikulum-2013

Posted by: skycrepers.com