Contoh Soal Pelajaran Kelas 4 Sd K13


Berikut ini yakni arketipe tutorial Soal Tema 4 Kelas 4 SD/Misoa Kurikulum 2013 Indra penglihatan Cak bimbingan Bahasa Indonesia bakal Tahun Ilham 2019/2020 lengkap dengan kunci jawaban. Kiranya Soal Tematik Kelas 4 Tema 4 mapel Bahasa Indonesia ini boleh dijadikan referensi lakukan belajar khususnya adik-adik kelas 4 nan sudah menggunakan Kurikulum 2013.

Cak bertanya Tema 4 Inferior 4 (Bahasa Indonesia)

Contoh Soal Tema 4 Kelas 4 SD/MI K13 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

I. Berilah tanda silang (x) puas aksara a, b, c ataupun d di depan jawaban yang paling benar !

Perhatikan penggalan cerita berikut bakal soal nomor 1 dan 2 !
Para dabat di sebuah peternakan meributkan siapa yang menjadi penasihat mereka. Akulah yang pantas menjadi ketua. Aku sato minimum besar dan paling awet di peternakan ini, perkenalan awal Kerbau

1. Watak biang kerok Kerbau dalam cerita tersebut adalah ….
a. abadi
b. dermawan
c. sombong
d. lenyai

2. Komentar yang sesuai watak Kerbau pada cerita tersebut yakni ….
a. Saya suka kepada Kerbau karena minimum kuat
b. Saya lain doyan kepada Kerbau karena mengalahkan satwa lain.
c. Saya suka kepada Mahesa karena murah hati.
d. Saya tidak suka kepada Munding karena sombong.

3. Suka-suka sebuah keluarga miskin. Mereka menautkan roh dari hasil tani. Pak Somad begitulah bani adam memanggilnya. Walau tinggal di n domestik gubuk, Paket Somad, anak, dan istri hidup bahagia.
Satah dari kutipan cerita tersebut adalah ….
a. huma
b. gubuk
c. keluarga miskin
d. hutan

Bacalah paragraf di bawah ini untuk menjawab pertanyaan no 4 – 5 !
Rama Macan n kepunyaan seorang putra namanya si Loreng. Tidak seperti Rama, Harimau yang terkenal tinggal bijaksana dan juga dikagumi binatang-hewan di hutan, sang Lurik binatang di hutan. Selain terlampau jahil. engkau juga angkuh. Sering si Loreng menindas binatang yang suka-suka di jenggala. Suatu hari si Loreng menemukan sarang Semut Merah. Segera sarang itu ditutup menggunakan batu.
4. Biang kerok yang berwatak antagonis adalah ….
a. Semut Berma
b. Si Loreng
c. Rama Maung
d. tidak ada

5. Watak Rama Harimau adalah ….
a. bijaksana
b. bengis
C. jahil
d. sombong

6. Perhatikan kutipan cerita di bawah ini!
…. la sangat bersyukur sekali mendapatkan pekerjaan tersebut, namun sampai suatu ketika kamu diperintahkan oleh saudagar kaya itu untuk ikut berdagang ke sebuah pulau nan belum pertautan ia kunjungi sebelumnya. Sesampainya di sana, anda diperintahkan lakukan memberatkan timbangannya agar mendapatkan keuntungan nan dulu besar dari pulau tersebut.

Beralaskan kutipan kisah tersebut, saudagar merupakan tokoh ….
a. tokoh utama
b. tritagonis
c tambahan
d. bandingan

7. Tokoh protagonis disebut pula dengan tokoh ….
a. baik
b. keji
c. komplemen
d. penengah

8. Pada zaman dahulu, di kawasan Jawa Barat terserah seorang lelaki yang tinggal mampu Seluruh sawah dan tipar di desanya menjadi miliknya.
Latar tempat pada putaran cerita tersebut yaitu ….
a. sawah
b. ladang
c. di desanya
d. daerah Jawa Barat

9. Bacalah cerita berikut ini !
Diana tidak kuasa membantut tangisnya ketika menuturkan kondisi keluarganya. Diana sengaja keluar dari sekolah. la enggak memiliki biaya untuk sekolah. Ia harus mengurus dirinya dan sang ibu. Kemauan Diana sememangnya tidak berlebihan. Pengamen cilik yang konvensional mangkal di perempatan kronologi itu hanya ingin sekolah.
Narasi di atas memiliki tema ….
a. keberadaan seorang momongan
b. kejujuran koteng anak
c. kesedihan koteng momongan
d. ketulusan hati sendiri anak

10. Tahap mulanya bermula alur cerita disebut tahap ….
a. konflik
b. klimaks
c. perkenalan
d. penyelesaian

Bacalah alinea berikut ini untuk menjawab tanya nomor 11 – 12 !
Pagi itu sigenting Bee sedang asyik mengisap madu di taman rente tempat tinggalnya, ketika
dilihatnya Pupi si elok kupu-kupu terbang memasuki taman itu juga. Wah, aku harus segera bersembunyi,” kata Bee sambil menyelinap di sadel-sadel rumpun mawar. Bee dan Pupi lain pernah berdamai meskipun mereka bertempat tinggal di taman yang proporsional. Setiap hari selalu ada hal yang mereka perdebatkan dan menjadikan perselisihan.

11. Biang keladi-pelopor dalam cerita tersebut adalah ….
a. Bee dan Pupi
b. Bee dan rama-rama
c. Kerawai dan Pupi
d. Naning dan rama-rama

12. Latar cerita tersebut merupakan ….
a. alas
b. tipar buah
c. taman anak uang
d. halaman flat

13. Anak-anak mengikuti hubungan keadaan intern cerita “Bambam yang Setia” bermula mulanya sampai penutup. Putaran kalimat yang dicetak tebal dapat diganti dengan istilah ….
a. pengetahuan
b. kepala karangan
c. tema
d galur

14. Berikut ini cara mendeskripsikan tokoh cerita secara analitik, yaitu ….
a. melalui dialog antartokoh
b. dijelaskan oleh pengarang
c melalui konflik yang terjadi
d. melalui sikap para tokohnya

15. Riwayat penulis, pendirian pandang penulis dan kondisi saat karya sastra dibuat tercantum dalam zarah ….
a. intrinsik
b. ekstrinsik
c. utama
d. inti

16. Berikut ini nan tidak terjadwal kejadian-situasi yang dapat digunakan untuk mengetahui perwatakan tokoh suatu kisahan adalah ….
a. perkataan dan perbuatan tokoh
b. ura-ura tokoh-biang kerok lain
c. mulut sederum pengarang
d ringkasan narasi

Bacalah petikan kisahan berikut untuk menjawab soal nomor 17 – 18 !
Dengan tertatih-tatih seorang nenek lanjut usia berjalan menelusuri danau yang kekeringan. Dilihatnya ikan-ikan berkelejatan kehilangan air. Kemudian nenek itu mengambil ketel-ikan dan membawanya ke tempat yang terletak air. Tak disangka, iwak itu berkata, Nini yang baik, kau telah menolongku dengan ikhlas. Masa ini cukuplah emas ini bakal hidupmu sehari-perian.” Nenek itu terperanjat penuh gembira.

17. Bidang cerita tersebut ialah ….
a. sebuah danau yang melimpah airnya
b. sebuah danau yang kering
c. sebuah hutan belantara
d. got sungai

18. Kalimat di bawah ini yang menunjukkan watak salah satu tokohnya adalah .…
a. Lauk-ikan gembira ditolong nenek.
b. Nenek mengambil emas dengan gembira.
c. Nini itu memasukkan lauk ke gelanggang yang berair.
d. Nini yang baik mutakadim menolong ikan-lauk dengan tulus ikhlas

19. Informasi nan bisa diambil dari cerita tersebut adalah ….
a. Nenek itu tergegau penuh gembira.
b. Berbuat baiklah kamu kepada semua makhluk
c Sekarang ambillah emas ini cak bagi hidupmu sehari-masa.
d. Nenek mencekit ikan dan membawanya ke medan air

20. Ponten-poin baik nan ingin disampaikan oleh pengarang melalui karyanya disebut ….
a. sudut pandang
b. pesan budi pekerti
c. meres
d. galur

II. Isilah bintik-titik berikut dengan jawaban nan benar!

1. Tokoh yang memiliki sifat ternoda dalam sebuah cerita disebut tokoh …………………………………………….
2. Pemberian sifat puas pelaku-pegiat yang terlibat dalam sebuah cerita disebut ……………………………
3. Penggambaran karakter tokoh dalam kisahan melangkaui prinsip berpakaian, postur tubuh dan rangka rambut termasuk privat metode ………………………………………………………………………………………………..
4. Pesan moral nan cak hendak disampaikan penyalin kepada pembaca disebut ………………………………………
5. Anasir yang mempengaruhi terciptanya sebuah kisahan bersumber privat sebuah cerita disebut ……………….
6. Pesan yang hendak disampaikan seorang pengarang n domestik karyanya disebut ……………………………
7. Sifat atau watak nan dimiliki tiap motor kisah disebut ………………………………………………………………
8. Tempat terjadinya hal dalam cerita disebut ……………………………………………………………………..
9. Penokohan yang dapat dilihat secara langsung dan tidak berbelit-belit menggunakan ……………….…
10. Rangkaian kejadian dalam cerita nan saling berhubungan disebut …………………………………………

Perhatikan putaran takhayul berikut untuk soal nomor 11 – 14 !
Kancil berteduh di bawah pohon buluh. Tahu-tahu datanglah Harimau. Harimau hendak meratah Kancil. Kancil yang banyak akal mencoba mengakali Harimau.

11. Tokoh kutipan dongeng tersebut adalah ………………………………………………………………………………..
12. Situasi dalam kutipan takhayul tersebut terjadi di ……………………………………………………………….
13. Tokoh yang pantas dicontoh privat kutipan dongeng tersebut yaitu ………………………………………..
14. Watak tokoh Pelanduk privat kutipan takhayul tersebut ialah ……………………………………………………
15. Cara pengarang menceritakan cerita dalam narasi disebut ……………………………………………………….
16. Inisiator yang menjadi padanan tokoh protagonis ialah ………………………………………………………………
17. Cerminan tempat dan waktu terjadinya kejadian dalam cerita disebut …………………………………….

18. Suasana kelas 4 siang itu ter-hormat-sopan solo. Khusus karena kali ini anak-momongan belajar dengan polisi. Sengaja Bu Yuli, guru mereka menjemput pak petugas keamanan ke sekolah mereka. “Kiranya anak-anak enggak jenuh, “kata Bu Yuli waktu ditanya anak asuh-anak asuh.

Rataan atau wadah kejadian pada fragmen narasi tersebut adalah …………………………………………………
19. Gagasan ataupun ide nan cak semau kerumahtanggaan cerita disebut …………………………………………………………………….
20. Cucu adam yang mengalami kejadian n domestik cerita disebut …………………………………………………………

III. Jawablah tanya-cak bertanya berikut ini dengan jabaran nan jelas dan benar!

1. Apa saja tokoh kerumahtanggaan sebuah cerita? Jelaskan!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

2 Jelaskan signifikansi parasan alias setting n domestik sebuah cerita!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

3. Sebutkan partikel-unsur kerumahtanggaan sebuah cerita!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

4. Sebutkan beberapa mandu nan dapat dijadikan cara untuk memahami watak tokoh!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

5. Sebutkan unsur intrinsik dalam sebuah narasi!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

6. Sebutkan unsur ekstrinsik kerumahtanggaan sebuah kisah!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

7. Jelaskan macam-jenis alur dalam sebuah cerita!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

8. Sebutkan tiga varietas biang kerok internal sebuah cerita
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

9. Apa yang dimaksud dengan fabel ?
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

10. Jelaskan perbedaan metode analitik dan dramatik dalam memvisualkan tokoh cerita !
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

11. Perhatikan paragraf berikut!
Anak adam lahir ke mayapada sebagai makhluk pribadi sekalian anak adam sosial. Bak cucu adam sosial, manusia lain mungkin terlepas berbunga hayat bermasyarakat. Di dalam publik kita belalah berbuat kegiatan berjasa nan dilakukan secara gotong royong. Dengan bergotong royong kita dapat saling membantu, tolong-menolong, berkreasi sama, kunjung-mengunjungi, bikin mencapai kesejahteraan bersama.
Jelaskan wanti-wanti moral yang terkandung dalam paragraf di atas !
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

12. Jelaskan tinggi-tahapan kerumahtanggaan silsilah satu kisahan !
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

13. Bacalah cerita berikut dengan hemat!
Prabu Tapa Agung menunjuk Purbasari, perawan bungsunya sebagai pengganti menduduki tahta imperium. Purbasari memiliki kakak nan bernama Purbararang. la tidak setuju adiknya diangkat mengaplus ayah mereka. Kecemburuan Purbararang yang sudah memuncak membuatnya memiliki kehendak mencelakakan adiknya. la menemui seorang penyihir untuk memantrai Purbasari sehingga saat itu pula start-tiba kulit Purbasari menjadi bertotol-totol hitam.
Bagaimana watak penggagas Purbararang?
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

14. Yamtuan comar keliling ke apartemen-rumah penduduk dan membantu mengetanahkan padi di sawah. la enggak korespondensi memungut pajak sepeser pun dari rakyat. Rakyatnya dahulu mengagungkan dan menyayangi si yamtuan.
Tulislah butir-butir yang dapat dipetik dari penggalan kisahan di atas !
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

15. Kucing yang malang itu saat ini terpicing lelap di kolong geretak. Tak cak semau satu sekali lagi yang ingin berkawan dengannya. Itulah akibat dari kesombongannya sepanjang ini dia tetapi bisa menangisi resan buruknya itu.
Tulislah amanat nan tepat bakal penggalan cerita di atas !
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

16. Jelaskan yang dimaksud ki perspektif pandang pada sebuah kisah!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

17. Jelaskan yang dimaksud dengan penokohan!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

18. Jelaskan kaidah kerjakan memahami khuluk kerumahtanggaan cerpen!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

Bacalah cerita berikut ini lakukan menjawab soal nomor 19 – 20!
Lega suatu tahun hiduplah seekor kijang lebah ratulebah dengan satu ekor anaknya. Mereka tengah makan suket fit di padang rumput. Si anak kijang melihat seekor kupu-kupu nan cakap, lalu si anak menjangan mengikuti kupu-kupu tersebut. Telah jauh si momongan rusa berjalan menginjak-berangkat datanglah seekor ajak yang lapar. Ketika si serigala akan menerkam sang anak kijang, mendadak singa menghadang ajak tersebut. Tak lama ibu menjangan lagi datang umpama pahlawan untuk anaknya. Saat serigala dan singa tengah bertengkar, ibu rusa tersebut memanfaatkan kesempatan tersebut buat tegak dari ancaman hewan kejam tersebut
19. Segala apa tema pecah kisah tersebut!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

20. Apa meres suasana yang digambarkan plong cerita tersebut !
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………

Pokok Jawaban Room I

1. c. berlagak
2. d. Saya tak senang kepada Kerbau karena sombong.
3. b. gubuk
4. b. Si Doreng
5. a. bijaksana
6. d. padanan
7. a. baik
8. d. kawasan Jawa Barat
9. c. kesedihan koteng anak asuh
10. c. perkenalan
11. d. Lebah dan kupu-kupu
12. c. taman bunga
13. d alur
14. b. dijelaskan makanya pengarang
15. a. intrinsik
16. d. ringkasan cerita
17. b. sebuah situ yang gersang
18. d. Nenek nan baik telah menolong ikan-ikan dengan masif nirmala
19. b. Mengerjakan baiklah kamu kepada semua anak adam
20. b. pesan moral

Kunci Jawaban Room II

1. teman
2. perwatakan
3. penokohan
4. amanat
5. Partikel intrinsik
6. amanat
7. karakter
8. latar
9. metode analitik
10. alur
11. Bengkunang dan harimau
12. sumber akar pohon awi
13. Napuh
14. lanjut akal
15. sudut pandang
16. oponen
17. setting/permukaan
18. kelas 4
19. tema
20. tokoh

Taktik Jawaban Room III

1. manusia, binatang
2. Bidang atau setting adalah gambaran medan dan masa terjadinya peristiwa privat kisah
3. unsur intrinsik dan unsur ekstrinsik
4. dialog antartokoh, diceritakan biang kerok tak, diceritakan pengarang
5. tema, alur/plot, setting/latar, gembong/pegiat, penokohan/perwatakan, sudut pandang, amanat
6. bidang belakang masyarakat, latar belakang pengarang
7. alur maju, alur mundur, alaur paduan
8. tokoh antagonis, tokoh protagonis, otak tritagonis
9. Fabel ialah kisahan nan menceritakan kehidupan hewan yang berperilaku menyerupai manusia.
10. Metode analitik adalah pengarang mencitrakan watak tokoh secara langsung. Metode dramatik merupakan pengarang dalam menggambarkan biang kerok secara tak spontan.
11. Manusia sebagai orang sosial harus tukar bergotong-royong
12. Pengantar, Performa komplikasi, Puncak ketegangan / klimaks, Kegentingan melandai / antiklimaks, Penyelesaian
13. jahat
14. makhluk yang menanam kebaikan akan dibalas dengan keefektifan lagi
15. kita bukan boleh bersikap sombong karena merugikan diri kita koteng
16. Cara pengarang membualkan kisah dalam cerita
17. Penokohan yaitu pemberian fiil kepada setiap tokoh yang ada di dalam narasi
18. dengan melihat dialog antartokoh
19. anugerah pelalah ibu menjangan kepada anaknya
20. mencekam

Download Soal Tema 4 Kelas bawah 4 SD/Bihun K13 Mata Kursus Bahasa Indonesia

Itulah
Cak bertanya Tema 4 Kelas 4 SD/MI K13 Ain Pelajaran Bahasa Indonesia
nan bisa saya bagikan. Semoga penting.


Source: https://www.juraganles.com/2019/12/soal-tema-4-kelas-4-sd-mi-k13-mata-pelajaran-bahasa-indonesia.html

Posted by: skycrepers.com