Contoh Soal Ut Pdgk4405 Materi Dan Pembelajaran Ips Sd

MALengkung langitA
Orasi

MATERI DAN PEMBELAJARAN IPS SD

PDGK4405

Logo Mahasiswa
: Latifah
Akmalliza

NIM
: 857311293

Kode/Jenama Program Investigasi
: 118 / S1 PGSD
Semester
: 7

1.

Eksistensi
sebuah
disiplin
guna-guna
tidak
harus
membangun
tubuh
pengetahuannya
sendiri,
semata-mata

bisa

juga

berasal

berusul

anasir-unsur


kepatuhan

aji-aji-ilmu

lain

yang

diorganisasi

secara

sistemik

sehingga


memiliki


integritas


seorang.


Uraikan


secara


konseptual


mengapa


Pendidikan


Ilmu

Pengetahuan Sosial (PIPS) yaitu ketaatan guna-guna mandiri dan n kepunyaan integritas!

Jawab:

Somantri
mengemukakan
bahwa
PIPS
sebagai
disiplin
ilmu
terintegrasi
yaitu
sebuah
disiplin

aji-aji
hasil
merger
atau
hasil
rekayasa
sinergistis
antara
dua
alias
lebih
kesetiaan
mantra
yang
sejajar

(ilmu-ilmu


sosial/IIS,


Aji-aji


pendidikan,


dan


humaniora)


bikin


intensi


PIPS


(SD


PT).


PIPS

sebagai
loyalitas
ilmu
terintegrasi
ini
adalah
identitas,
zakiah
diri,
ciri
unik,
dan
faculty
culture

FPIPS


dan


pascasarjana


PIPS.


Dalam


sejumlah


kepustakaan,


PIPS


umpama


disiplin


mantra

terintegrasi
juga
disebut
interdisciplinary
integration
(BARR
DKK,
1978).
Integrated
Subject

(Lindquist, 1995),
atau integrated
study
(NCSS, 1994,
2010). Konsep
PIPS
sebagai disiplin
ilmu

terkonsolidasi
diadaptasi
Somantri
dari
pemikiran
Welton
dan
Mallan
(1987)
sebagai
bandingan
dari

Analytic
discipline.
Perbedaan
keduanya
terwalak
pada
“konten”.
The
major
difference
between

subjects like social studies and arithmetic, for example, is the content. PIPS seumpama kepatuhan mantra

terintegrasi


merupakan


a


composite


subject


kawasan


based


on


findings


and


pro


cesses


drawn

(intermingled
or
merged)
from
history,
and
the
social
science
disciplines,
satu
bidang
kajian

yang


kontennya


diturunkan


pecah


heterogen


ketaatan

ilmu-mantra


sosial


sebagai

bahan


dasarnya.

Konten
tersebut
dipilih,
diorganisasi,
dan
digunakan
berdasarkan
pendekatan
broad
field
atau

unified,
untuk
tujuan
PIPS,
tanpa
melihat
sortang-sekat
keilmuannya
(tetapi
tidak
membenamkan
/

menghilangkannya).
Sungguhpun
konten
PIPS

berpunca

berpangkal

kepatuhan

guna-guna

nan

lain,

PIPS

adalah
ilmu
mandiri
dan
memiliki
inbtegritas.
Ditegaskan
maka dari itu
Somantri,
bahwa
konseptualisasi

PIPS misal disiplin ilmu integritas.

(sumber:https://kendaraan.neliti.com/media/publications/85473-ID-pendidikan-ips-sebagai-

synthetic-discipl)

2.

Materi,


maksud,


dan


pelaksanaan


pembelajaran


IPS


di


Indonesia


disesuaikan


dengan


tujuan

pendidikan


nasional.


Namun


demikian,


ide


dasar


pendedahan


IPS


di


Indonesia


banyak

mengadopsi
pendapat
bangsa

Amerika

Perkongsian.
Nelaah


mengbarang apa
Amerika

Serikat

merupakan

salah
satu
negara
yang
memasrahkan
perhatian
nan
sangat
besar
dalam
pengembangan
kajian

social

Jawab

Peristiwa


ini


disebabkan


karena


ada


dua


hal


yang


pertama,


di


Indonesia


belum


terserah


rancangan

profesional

bidang


pendidikan

IPS

setua


dan

sekuat


yuridiksi

NCSS

atau


SSEC.

Bentuk

serupa
nan
dimiliki
Indonesia
ialah
HISPIPSI
(koleksi
jauhari
pendidikan
IPS
Indonesia)

usianya
masih
habis
muda
dan
produktivitas
akademisnya
masih
belum
optimal
karena
masih