Download Buku Belajar Membaca Kelas 1 Sd

Membiasakan Membaca Dan Menulis


Description:


Buku ini didesain secara khusus bakal siswa SD serta panduan bagi temperatur dalam pembelajaran membaca dan menggambar.

Keywords:


membaca,menggambar,siswa,sd

Read the Text Version

No Text Content!

tentang kancing ini daya ini ditujukan untuk anak kelas 1 SD semester 1. belajar mengaji menggambar diharapkan dapat membantu anak asuh untuk mengenal huruf konsonan dan vokal, serta aneh-aneh benda, dabat, dan profesi yang terletak kerumahtanggaan arwah sehari-periode. 1 Kata Pengantar Membaca merupakan suatu kegiatan supaya dapat mengetahui suatu kalimat dengan ter-hormat, karena membaca merupakan asal dari sebuah pengetahuan. Sementara itu menulis adalah kegiatan yang menelanjangi kabar dengan menggunakan aksara, lambang atau fon. MMP ialah abreviasi mulai sejak Membaca Menulis Permulaan. Sesuai dengan kepanjangannya itu, MMP merupakan program pembelajaran yang diorientasikan kepada kemampuan membaca dan menulis pertama di kelas bawah-papan bawah semula pron bila anak-momongan mulai memasuki bangku sekolah. Pada tahap awal anak memasuki bangku sekolah di kelas 1 sekolah radiks, MMP merupakan menu penting. Tujuan mulai sejak pembuatan buku ini yakni: 1. Mengajarkan murid bikin membiasakan menulis dan membaca. 2. Memasrahkan pengalaman baru karena belajar itu menyenangkan. Pencatat menyusun sendi belajar membaca menggambar dengan struktur penyusunan yang bersistem. Penulis berambisi sepatutnya buku ini dapat berharga sebagai ki alat untuk dijadikan sparing membaca dan batik permulaan. Tangerang, 5 Mei 2020 2 daftar isi peta kompetensi 4 huruf abjad 6 huruf vokal 7 12 membaca permulaan 3 atlas kompetensi Kompetensi Inti 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama nan dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri intern berinteraksi dengan keluarga, teman, guru. 3. Memahami pemberitaan faktual dengan cara mengamati, mendengar, mengintai, membaca, dan bertanya beralaskan rasa ingin sempat mengenai dirinya, makhluk ciptaan Allah dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, mantiki, sistematis, dalam karya nan estetis n domestik usaha nan mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriktikad dan berakhlak indah. Kompetensi Dasar 3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan internal bahasa indonesia. 3.6 Menguraikan kosakata mengenai beraneka ragam keberagaman benda di lingkungan sekitar melalui pustaka ringkas. 4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan n domestik alas kata bahasa indonesia. 4.6 Menggunakan perbendaharaan kata bahasa indonesia dengan ejaan nan tepat dan dibantu dengan bahasa daerah akan halnya bermacam rupa tipe benda di lingkungan sekitar dalam teks tulis sederhana Indikator 3.3.1 Menamakan tipe-macam bunyi vokal dan konsonan internal bahasa Indonesia. 3.6.1 Menuliskan macam-macam kosakata mengenai jenis benda yang ada di mileu selingkung. 4.3.1 Menyanyikan lagu dengan memperalat daftar kata bahasa indonesia 4.6.1 Membaca menggunakan glosari bahasa Indonesia akan halnya kegiatan yang terletak di lingkungan selingkung menerobos cerita pendek. 4.6.2 Mengistilahkan benda-benda menggunakan kosakata bahasa indonesia. 4 silakan kita belajar mengenal leter huruf dan huruf vokal. 5 6 7 tuliskan huruf – huruf kecil nan hilang sesuai urutan 8 9 susunan leter vokal a, i, u, e, udara murni a apel a selabar rasanya manis i iwak i kan nyawa di air u benur u dang nasib di laut nasar e e lang kalut tinggi di udara odol o o dol member -sihkan gigi 10 11 ayo bercerita 1. segala isi lagu diatas? 2. ada berapa tangan kita? diskusikan dengan temanmu dan ceritakan hasil diskusimu 12 ayam aduan berkokok di pagi hari. ayam berkembang biak dengan bertelur. susunlah kartu-kartu huruf berikut menjadi kata. cocokkan dengan pengenalan-alas kata privat kotak berikut. telur perian pagi ayam 1. a m y a 13 ………………………………….. 2t l u r e ………………………………….. 3i pga ……………………………. 4i h ra …………………………………. aku baca taktik. ibu beli duku. susunlah kartu-kartu lambang bunyi berikut menjadi kata. cocokkan dengan kata-kata intern kotak berikut. buku ibu beli baca 1. u k u b 14 ………………………………….. 2e l b i ………………………………….. 3b i u ……………………………. 4a b c a …………………………………. ayo membaca mendaras bu-ku = buku derita-ja = meja 15 ayo membaca pen-sil = pensil bo-la = bola 16 marilah bercerita yuk p versus, sebutkan benda apa sekadar yang sudah anda tahu. 17 sekarang aku dapat berilah cap (x) pada kotak dengan bantuan gurumu. mengenal abjad leter mengenal huruf vokal menyusun pengenalan mengetahui neko-neko benda 18 tahukah kamu? halo tampin- teman.. namaku jeruk. aku sejenis buah. aku memiliki rasa yang asam. aku bisa menjaga badanmu setia kuat. ayo makan aku. 19 ayahku ayahku koteng penanam, setiap periode ayah menyingkir ke sawah bikin menanam padi. ayah merawat padi-padinya dengan lalu baik. 20 mencocokkan ayo kita mencocokkan bagan berpangkal cerita yang sudah dibaca, tarik garis dengan jawaban yang sesuai. 21 mencocokkan elang itik kuda ayam babi 22 mencocokkan jeruk melon naik banding cabai jambu 23 mari belajar coba ikuti petunjuk ini. 1. duduklah dengan agak gelap 2. pegang pensil dengan benar 3. letakkan resep di depanmu. 4. bacalah buku di wadah cahaya. 24 mari berlatih menulis sambungkanlah garis terpotong-teriris berikut ini sebatas membentuk huruf 25 ayo berlatih menulis sambungkanlah garis putus-teriris berikut ini hingga menciptakan menjadikan abjad 26 salin goresan di bawah ini. jaga jarak matamu. baju 27 ayo mengupas pada masa sabtu tina menghindari ke rumah ani. tina mengajak ani mencari kata-pengenalan nan tersembunyi di kotak. k l buah u wj z e l ds qdx o agur uk tuliskan kata-pembukaan tersebut di bawah ini 28 ………………………………………………………… …………………………………………….………….. ………………………………………………………… kegiatan bersama ayah bunda cucu adam wreda mengajak murid membiasakan menulis dan kecam posisi siswa ketika menulis. 29 menggambar kata dan mengenal susuk isilah kotak yang kosong sesuai dengan cap benda yang berawalan huruf “a” a …. a …. a …. …. m a p …. …. 30 menulis kata dan mengenal lembaga isilah kotak yang nol sesuai dengan logo benda yang berawalan huruf “b” b …. b …. b …. …. a b u …. …. 31 menggambar kata dan mengenal bentuk isilah boks yang kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “c” c …. r …. c …. …. i c a …. …. …. 32 menggambar pembukaan dan mengenal bentuk isilah kotak yang nol sesuai dengan keunggulan benda yang berawalan huruf “d” d …. …. u d a …. …. d …. k …. 33 menggambar kata dan mengenal bentuk isilah kotak yang kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan abjad “e” e m …. …. e …. a …. …. e …. b …. …. 34 menulis kata dan mengenal bentuk isilah kotak yang kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “f” f …. l …. f o …. …. f …. s …. …. 35 menulis perkenalan awal dan mengenal susuk isilah kotak nan zero sesuai dengan nama benda nan berawalan huruf “g” g …. j …. …. g …. …. p …. g e …. …. …. 36 menulis kata dan mengenal bagan isilah kotak yang kosong sesuai dengan stempel benda yang berawalan aksara “h” h …. u h …. l …. h u …. …. …. 37 menulis kata dan mengenal rangka isilah kotak yang kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan abjad “i” i …. …. tepi langit i t …. …. 38 menulis kata dan mengenal bentuk isilah kotak yang kosong sesuai dengan tera benda yang berawalan huruf “j” j …. m j a …. …. …. j …. r …. …. 39 menulis perkenalan awal dan mengenal buram isilah kotak yang kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “k” k …. i …. k …. …. a k …. lengkung langit …. …. 40 menggambar perkenalan awal dan mengenal bentuk isilah kotak yang nihil sesuai dengan nama benda yang berawalan abjad “l” l …. b …. l …. …. e l a …. …. …. 41 menulis alas kata dan mengenal bentuk isilah peti yang kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “m” m …. j …. m …. l …. …. m …. …. i …. 42 menulis pembukaan dan mengenal susuk isilah boks nan kosong sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “n” t a …. …. n …. s …. n …. n …. …. 43 batik perkenalan awal dan mengenal bentuk isilah kotak yang hampa sesuai dengan nama benda yang berawalan fonem “o” o …. a …. o b …. …. o …. …. k 44 menggambar kata dan mengenal bentuk isilah kotak yang hampa sesuai dengan nama benda yang berawalan huruf “p” p …. d …. p …. u …. p …. n …. …. 45 menulis kata dan mengenal bentuk isilah kotak yang nihil sesuai dengan tera benda yang berawalan huruf “r” r …. …. a r …. d …. …. r …. …. …. t 46 menggambar kata dan mengenal bentuk isilah kotak yang hampa sesuai dengan tera benda yang berawalan lambang bunyi “s” s …. …. i s …. m …. …. s …. …. i …. 47 menulis kata dan mengenal bentuk isilah kotak yang nihil sesuai dengan nama benda nan berawalan aksara “kaki langit” t …. s t a …. …. t …. p …. 48 menulis prolog dan mengenal bentuk isilah boks nan hampa sesuai dengan nama benda nan berawalan leter “u” u …. i u …. …. r u …. a …. 49

    Pages:

  • 1

    50

  • 51

    54

Source: https://fliphtml5.com/ntlat/jvuk/basic

Posted by: skycrepers.com