Jurnal Penerapan Pembelajaran Tematik Di Sd

Bernadi, Resna M. A. 2017. Peningkatan Daya kreasi Pelajar Kelas IV SD Melintasi Pembelajaran Tematik Integratif dengan Pendekatan Open-Ended. Harian Prima Edukasia 5 (1), 91-101.

Endang, S. E. S. (2015). Penerapan Strategi Penataran Tematik Untuk Meningkatkan Daya kreasi Dan Hasil Belajar Siswa. Buletin Acuan Perguruan tinggi, 1(1).

Haryati, S. (2016). Pengaruh Ssp Tematik Integratif Terhadap Peningkatkan Budi Keterusterangan Dan Kepedulian Murid Kelas bawah Ii SD. Koran Prima Edukasi, 4(2), 198-208.

Johnson, B. Elaine. 2014. Contextual Teaching and Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Berjasa. Terjemahan Ibni Setiawan. Bandung: Kaifa.

Kemendikbud. 2013. Permendikbud No 67 tentang kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah dasar/ Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Kemendikbud. 2014. Permendikbud No 57 Musim 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Dasar / Mihun. Jakarta: Kemendibud.

Kemendikbud. 2016. Permendikbud No 20 adapun Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Bawah dan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Tamadun

Kemendikbud. 2016. Permendikbud No 22 tentang Barometer Kriteria Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Tamadun.

Kristin, F. (2017). Keberhasilan Belajar Mahasiswa Ditinjau Berpunca Keaktifan Dalam Perkuliahan Dengan Menggunakan Pembelajaran Active Learning. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 3(2), 405-413.

Lestariningsih, T., & Suardiman, S. P. 2017. Ekspansi Bulan-bulanan Didik Tematik-Integratif Berbasis Kearifan Lokal Bagi Meningkatkan Karakter Peduli Dan Tanggung Jawab. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(1)

Made Putra, M. P., Negara, I. G. A. Udara murni., & Ke, S. P. M. (2016). Penerapan Keilmuan Berbasis Kontekstual Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Pkn Kelas Iv Sd Wilayah 1 Kerobokan Badung. Podium PGSD Undiksha, 4(1).

Marzuki, M. (2018). Pengajian pengkajian Tematik Cermin Webbed Berbasis Saintifik Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi di SD. Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 26(2), 159-168.

Masdiana, M., Budiarsa, I. M., & Lamba, H. A. 2014. Penerapan Pembelajaran Tematik lakukan Meningkatkan Hasil Berlatih IPA Materi Puas Lingkungan Pelajar Kelas I SDN 018 Letawa Kecamatan Sarjo Kabupaten Mamuju Utara. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 3(2).

Mawardi, M. (2018). Penerapan Desain Pembelajaran Tematik Integratif Alternatif Berbasis Kearifan Domestik untuk Meningkatkan Hasil dan Kebermaknaan Sparing. Tribune Sekolah Dasar, 5(2), 63-74.

Muga, W., Oje, M. S., & Perumpamaan, D. N. L. (2018). Hasil Belajar Psikologis Siswa Sd N domestik Pembelajaran Kontekstual Media Mazi (Penajaman Pada Siswa Sd Papan bawah Tinggi). Journal of Education Technology, 2(1), 20-25.

Muslimin, M., Irfan, M., & Sahabuddin, E. S. (2015). Meningkatkan Kreativitas Murid Memahami Konsep Resan Cahaya Melalui Pengajian pengkajian Kontekstual Di SD. Indonesian Journal of Educational Studies, 18(2).

Perwitasari, S., & Wahjoedi, W. (2017). Bahan Ajar Tematik Berbasis Kontekstual Lakukan Pesuluh Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Kewarganegaraan Mahasiswa Kerjasama Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kemendikbud 2016.

Setyowati, D. W. Cakrawala. (2017). Arti Pendekatan Ctl Terhadap Hasil Belajar Ipa Materi Sumber Daya Alam. Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA, 7(1), 50-57.

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pendedahan Inovatif n domestik Kurikulum 2013. Jogjakarta: Ar-Ruzz Sarana

Rusman. (2012). Model-model Penelaahan. Depok: Rajagrafindo

Esensi, I. P., & Syamsi, K. (2015). Pengembangan sosi kursus tematik-integratif berbasis angka karakter disiplin dan tanggung jawab di sekolah dasar. Jurnal Prima Edukasia, 3(1), 73-83.

Suryosubroto. (2009). Proses Sparing Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT.Rineka Cipta.

Trianto. 2011. Lengkap Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta: Bumi Lambang bunyi.

Wahyuni, H. T., Setyosari, P., & Kuswandi, D. (2016). Implementasi Penelaahan Tematik Kelas 1 Sd. Edcomtech Koran Analisis Teknologi Pendidikan, 1(2).

Yaumi, M & Damopodil, M. 2014. Action Research: Teori, Contoh, dan Aplikasi. Jakarta: Penerbit Kencana.

Source: http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/article/view/5359

Posted by: skycrepers.com