Media Pembelajaran Bangun Datar Kelas 1 Sd

Mengenal Pulang ingatan Datar Tertinggal

Puas kegiatan mengenal bangun datar (di kelas I semester 2) anak belum mengenal nama-tanda siuman secara spesifik, bau kencur mengenal lingkaran dan bukan guri, segitiga dan bukan segitiga, segiempat dan bukan segiempat. Di antara tiga macam sadar tersebut temperatur mengenalkan siuman yang sering ditemui murid kiranya petatar mudah menghafal dan memahaminya. Dalam mengenalkan bentuk dan nama bangun hendaknya guru lain sambil mengumumkan jenama bersumber bangun tersebut, namun terlebih dahulu guru menggurdi pengalaman siswa baru kemudian mengambil kesatuan hati keunggulan sadar dalam ilmu hitung.


a) Limbung dan bukan lingkaran


Guru: Ayo anak-a nak benda-benda barang apa hanya yang bentuknya
sama dengan ini:

Siswa: Matahari bu master, rembulan bu guru, atau suka-suka yang
menjawab kue tar bu guru.
Guru: Ya anak-anak, ada lagi lembaga lain?
Murid: Ya bu suhu …. jikalau kulah-kulah saya bundar bu temperatur.
Hawa: Ya, kamu benar bentuk seperti itu dalam matematika
disebut lingkaran.
Marilah anak-anak sebutkan benda-benda lain yang berbentuk
kalangan!
Siswa: Sepeda, uang lelah ferum , hula hup, … bu temperatur.
Guru: Bagus,masih ada contoh lainnya?
Siswa: Masih bu, tutup kaleng roti, tutup gelas, piring.
Guru: Bagus sekali, nah momongan-anak sekarang anda sudah luang
barang apa itu halangan.

Contoh:
1. Kelompokkan benda berikut,mana yang berbentuk lingkaran!

a.

b.

c.

d.

e.

Penyelesaian :

benda yang berbentuk halangan : benda a dan benda c


b) Segitiga dan segiempat


Dalam mengenalkan bentuk dan tanda bangun segitiga sama kaki hendaknya
suhu bukan langsung mengumumkan nama dari bangun tersebut,
sahaja apalagi adv amat guru mengincar asam garam siswa, hijau
kemudian mencekit kesepakatan nama ingat dalam
matematika.
Hawa: Ayo anak asuh-anak benda-benda apa semata-mata yang bentuknya
serupa ini :

Siswa: Tanda kolangkaling dijalan bu guru, segitiga pengaman
buat oto yang sedang mogok bu guru, atau terserah nan
menjawab tarup rumah bu guru.
Guru: Ya anak asuh-anak bentuk ini kita ucap segitiga.

Model :

1. Beri tanda silang(x) bikin benda nan bukan segitiga!

a. X

b.

c. X

d.

e.

f. X

g.

Guru: Sekarang coba sebutkan benda-benda barang apa nan bentuknya
seperti mana ini :

Pesuluh: Pokok bu hawa, papan catat, bidang datar, gapura bu temperatur.
Guru: Bagus, anda sakti. Sekarang kerjakanlah soal berikut:

Mengenal Unsur-Zarah Sadar Datar Tercecer


a. Mengategorikan Bangun Datar


1) Kalangan, segitiga sama kaki dan segiempat

Sebelum mengenal macam-macam segiempat terlebih tinggal
siswa diingatkan mengenai ingat yang telah mereka kenal di
kelas 1. Keadaan ini dilakukan bakal menunjukkan keterkaitan
maupun perkembangan kenyataan berpikir pesuluh.

Contoh pendedahan:
Hawa: Anak-momongan apakah kalian masih sadar mengenai
bangun datar nan kalian pelajari di papan bawah 1?
Siswa: Masih bu suhu yaitu lingkaran, segitiga sama kaki dan
segiempat.

Guru: Bagus, ternyata kalian masih bangun. Kini ibu mau
memperkenalkan ingat datar nan tidak. Ini namanya
lonjong

Siswa: Bentuknya mirip telur ya bu.
Guru: Ya, perhatikan benar-sopan beda antara halangan dan
elips.
Master: Coba pasrah corak kuning untuk lingkaran dan biru
kerjakan elips.

Guru: Sekarang kita akan mengenal macam-macam
segiempat.

ini namanya persegi

ini namanya persegi panjang


b. Mengenal sisi-arah bangun datar


Pesuluh telah mengenal neko-neko bangun datar, ialah bangun
yang terdiri mulai sejak tiga ruasgaris disebut bangun bersegi tiga atau
segitiga dan siuman yang terdiri terbit empat ruasgaris disebut
pulang ingatan bersegi empat ataupun segiempat. Had nan merumung
ingat tersebut disebut sisi.

Contoh penelaahan:
Guru: Ayo anak-anak barang apa nama bangun
yang bentuknya sebagaimana ini

Pesuluh: Segitiga bu temperatur.
Guru: Ya anak-anak asuh, bentuk ini kita ujar
segitiga.
Pesuluh: Kenapa namanya segitiga bu hawa?

Guru: Nah anak-anak asuh,
segitiga sama ini memiliki tiga
ruasgaris yang merupakan batas dan disebut arah, jadi
benda ini disebut segitiga karena sisinya ada tiga.

Guru: Kalau bangun ini namanya segala anak-anak?

Siswa: persegi panjang bu guru.
Guru: ada berapa sisinya?
Pelajar: empat.
Guru: Bagus, coba telusuri sisinya dengan jarimu refleks
dihitung.

Hawa: Jika bangun ini namanya apa anak-anak asuh?

Pelajar: persegi , bu master.
Guru: jikalau persegi, bagaimana janjang sisinya?
Siswa: semua sisinya sama panjang, bu guru.

Sumber:http:

//wulanfebriana01.blogspot.co.id/2013/01/pembelajaran-bangun-datar-kelas bawah-i-sd.html

http://www.bukupaket.com/2016/08/materi-cak bimbingan-matematika-inferior-1.html

Source: http://desymartalia.blogspot.com/2016/10/materi-matematika-kelas-1-mengenai.html

Posted by: skycrepers.com