Modul 12 Strategi Pembelajaran Di Sd



TUGAS KELOMPOK




STRATEGI PEMBELAJARAN

DI SD




MODUL

12






PEMBELAJARAN Yang EFEKTIF






Disusun Oleh:




1. Prematur LADY PUSPITHA
(837380928)




2. HERMIN NURANIFAH
(837413621)




3. SEPTIYAN DIAN TRISTIANA
(837383916)




4. WIDIANTO HARI WIDODO
(837413581)




PROGRAM Penggalian S-1 PGSD BI




Perserikatan TERBUKA




FAKULTAS
KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN




UNIT Programa BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ) SURABAYA




POKJAR JOMBANG




2016


MAKALAH STRATEGI PEMBELAJARAN MODUL 12  PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF



MODUL 12
: PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF




KB 1
: Perencanaan pembelajaran yang efektif



A.
Pengertian perencanaan pembelajaran


Perencanaan pembelajaran boleh diartikan bagaikan suat hubungan yang saling berhubungan dan saling menunjang antara bermacam-macam anasir alias komponen yang suka-suka di dalam pembelajaran maupun dengan pengertian lain suat proses mengatur,
mengkoordinasikan,
dan menetapkan molekul-unsur atau komponen-komponen penerimaan


B.
Komponen perencanaan pembelajaran


Ralph W. Tyler (1975) mengemukakan bahwa prinsip bawah internal peluasan pembelajaran mengikuti catur komponen yang disebut sebagai four step teoretis dalam bentuk pertanyaan-pertanyaan mendasar yang harus dijawab :


1.
What Educational purposes should the school seek to attain ?


2.
What Educational experiences can be provided that are likely to attain these purposes ?


3.
How can these Educational experiences be effectively organized ?


4.
How can we determine wether these purposes are being attained ?


Berdasarkan pertanyaan tersebut di atas maka boleh disimpulkan bahwa komponen perencanaan pengajian pengkajian mencaplok :


a.
Sisi dari suatu program penataran nan berupa standar kompetensi mata les,



kompetensi dasar, dan penanda-indikatornya


b.
Isi atau materi yang harus diberikan bikin menyentuh kompetensi tersebut


c.
Garis haluan pelaksanaan



d.
Penilaian yang digunakan cak bagi menimbang tingkat keberhasilan pembelajaran


C.
Prinsip perencanaan penataran


1.
Perencanaan pendedahan harus berdasarkan kondisi murid


2.
Perencanaan penelaahan harus berdasarkan kurikulum yang berlaku


3.
Perencanaan pembelajaran harus memperhitungkan
tahun yang cawis


4.
Perencanaan penelaahan harus merupakan urutan kegiatan belajar mengajar nan





sistematis


5.
Perencanaan pembelajaran dilengkapi dengan lembaran kerja/tugas dan atau untai





observasi


6.
Perencanaan pembelajaran harus berperilaku plastis


7.
Perencanaan pembelajaran harus bersendikan puas pendekatan sistem yang





menunggangi keterpaduan antara maksud/kompetensi, materi, kegiatan belajar dan





evaluasi


D.
Prosedur perencanaan pembelajaran


1.
Penyusunan Silabus


Prinsip-prinsip peluasan silabus :


a.
Ilmiah


b.
Mencerca perkembangan dan kebutuhan murid


c.
Sistematis


d.
Konsisten


e.
Akurat


2.
Penyusunan rang pendedahan


Unsur-unsur pokok tulang beragangan pembelajaran :


a.
Identitas mata pelajaran


b.
Kompetensi dasar dan indikator-indikator yang hendak dicapai


c.
Materi pokok beserta uraiannya


d.
Strategi pembelajaran


e.
Alat dan sarana nan digunakan


f.
Penilaian dan tindak lanjut



MODUL 12
: PEMBELAJARAN Yang EFEKTIF





KB 2
: Pembelajaran yang efektif











A.
Hakikat pembelajaran yang efektif


Pendedahan yang efektif di mulai mulai sejak sebuah perencanaan penelaahan karena perencanaan pembelajaran akan membantu guru n domestik mengorganisasikan, mengimplementasikan dan mengevaluasi hasil pembelajaran.




B.
Faktor-faktor yang berkaitan dengan tugas berlatih


1.
Isi


2.
Bahan


3.
Strategi penerimaan


4.
Perilaku guru


5.
Menstrukturkan latihan


6.
Mileu membiasakan


7.
Pebelajar


8.
Durasi pendedahan


9.
Lokasi pembelajaran


C.
Karakteristik hawa


Tentang karakterisitik temperatur yang mempengaruhi Keputusan perencanaan penerimaan merupakan :


1.
Banyaknya asam garam mengajar guru


2.
Filosofi belajar mengajar



3.
Mualamat tentang isi pembelajaran


4.
Tendensi guru dalam mengorganisasikan pembelajaran


5.

Pamrih-harapan menata kelas


6.
Ingatan aman dan kontrol pembelajaran


D.
Hawa yang efektif


1.
Melakukan reviu surat kabar


2.
Menyiapkan materi bau kencur


3.
Melakukan praktik terbentuk


4.
Menyempatkan balikan dan koreksi


5.
Melaksanakan praktik mandiri


6.
Reviu mingguan dan bulanan


E.
Pendekatan pembelajaran yang efektif


1.
Berlatih mandiri (independent learning)


a.
Prinsip-mandu belajar mandiri


1)
Pebelajar membiasakan untuk dirinya sendiri


2)
Pebelajar mempunyai matra untuk mengontrol atas kegiatan belajarnya sendiri


3)
Pebelajar memiliki tanggung jawab lakukan menentukan konteks membiasakan


4)
Pebelajar mana tahu meluaskan rencana kegiatan belajarnya sendiri


5)
Kebutuhan individu yang berbeda dikenal dengan respons yang tepat


6)
Kegiatan sparing pebelajar disesuaikan dengan sumber-sumber sparing dan



panduan berlatih


7)
Peranan sparing berubah dari master seumpama penyampai informasi ke organisator



proses belajar.


b.
Keefektifan sparing mandiri


1)
Belajar aktif


2)
Memenuhi kebutuhan basyar pebelajar


3)
Mengasihkan lecut pebelajar


4)
Meluaskan peranan pengajar.


2.
Pembelajaran terpadu


Pendekatan pembelajaran terpadu membantu pebelajar melangkaui :


udara murni
Belajar aktif


o
Menilai diri sendiri


o

Individualisasi


udara murni
Belajar mandiri


a.
Arti pembelajaran terpadu


1)
Memberikan gambaran hubungan
antarpengetahuan


2)
Mempermudah belajar


3)
Memungkinkan kesatuan penyajian suat keburukan


4)
Meninggalkan pengulangan dalam kurikulum



5)
Mempermudah kooperasi antardisiplin


6)
Memotivasi pebelajar


b.
Keterpaduan kurikulum dapat membantu pebelajar


1)
Memintasi perubahan-perubahan intern pengumuman



2)
Menghadapi keterangan yang telah berlalu


3)
Memahami pengetahuan


3.
Belajar berbasis masalah
(penyakit based learning)


Berlatih berbasis komplikasi (BBM) adalah
berlatih yang berfokus pada pebelajar dan juga menayangkan metode belajar inti atau tambahan pendedahan.

Source: https://www.ilmiahku.com/2019/10/makalah-strategi-pembelajaran-modul-12-pembelajaran-yang-efektif.html

Posted by: skycrepers.com