Pelajaran Budi Pekerti Kelas 1 Sd

Pendidikan EDISI REVISI 2017 Agama Islam dan Kepribadian Pekerti Pendidikan Agama Selam dan Budi Pekerti • Kelas I SD / MI SD/ MI IKELAS EDISIREVISI2017 Hak Cipta © 2017 sreg Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang Disklaimer: Buku ini merupakan taktik pelajar yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Kunci siswa ini disusun dan ditelaah oleh bermacam-macam pihak di bawah sinkronisasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Siasat ini ialah “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perlintasan zaman. Akuisisi berpunca berbagai landasan yang dialamatkan kepada penulis dan laman http://gerendel. kemdikbud.go.id ataupun melintasi email [email protected] diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Katalog Intern Terbitan (KDT) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti/ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.– Edisi Revisi Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Peradaban, 2017. vi, 90 hlm. : ilus. ; 29,7 cm. Untuk SD/Misoa Kelas bawah I ISBN 978-602-282-794-8 (Jilid Cermin) ISBN 978-602-282-795-5 (Jilid 1) 1. Selam — Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kementerian Pendidikan dan Peradaban 297.07 Juru tulis : Achmad Hasim dan Otong Jaelani. Penelaah : Bahrissalim, Yusuf A. Hasan, Nurhayati Djamas, dan Muh. Saerozi. Penyelia Penerbitan : Taktik Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud. Cetakan Ke-1, 2013 ISBN 978-979-127-467-8 (Jilid Pola) ISBN 978-979-127-468-5 (Jilid 1) Cetakan Ke-2, 2014 (Edisi Revisi) ISBN 978-602-282-182-3 (Jilid Lengkap) ISBN 978-602-282-183-0 (Jilid 1) Tempaan Ke-3, 2016 (Edisi Revisi) ISBN 978-602-282-794-8 (Jilid Lengkap) ISBN 978-602-282-795-5 (Jilid 1) Tempaan Ke-4, 2017 (Edisi Revisi) Disusun dengan abc Baar Metanoia, 16 pt. Kata pengantar Misi diutusnya Nabi adalah kerjakan menyempurnakan kemuliaan adab. Sejalan dengan itu, dijelaskan internal al-Qur’an bahwa Beliau diutus hanyalah bikin menebarkan anugerah sayang kepada segenap bendera. Dengan demikian, di dalam ayat al-Qur’an ini digunakan struktur nahu yang menunjukkan sifat eksklusif misi penugasan Nabi. Dalam struktur ramalan Islam, pendidikan tata krama adalah yang terpenting. Penstabilan akidah adalah radiks. Darurat, ibadah merupakan sarana, sedangkan tujuan akhirnya adalah ekspansi akhlak sani. Sehubungan dengan itu, Nabi saw, bercakap, “Mukmin yang paling sempurna imannya adalah nan paling kecil baik akhlaknya” dan “Orang yang paling baik Islamnya adalah yang paling baik akhlaknya.” Dengan pembukaan lain, sahaja tata susila mulia nan dipenuhi dengan rasam kasih sayang sajalah yang bisa menjadi bukti fungsi akidah dan kebaikan ibadah. Sehaluan dengan itu, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti diorientasikan pada pembentukan akhlak nan mulia, mumbung kasih comar, kepada segenap unsur alam segenap. Hal tersebut sekelas dengan Kurikulum 2013 yang dirancang bikin melebarkan kompetensi nan utuh antara pemberitahuan, kecekatan, dan sikap. Selain itu, peserta didik enggak cuma diharapkan bertambah publikasi dan wawasannya, tapi juga meningkat kecakapan dan keterampilannya serta semakin sani karakter dan kepribadiannya ataupun yang berbudi pekerti sani. Sosi Pendidikan Agama Islam dan Khuluk Pekerti ini ditulis dengan semangat itu. Pembelajarannya dibagi ke dalam beberapa kegiatan keagamaan yang harus dilakukan peserta didik dalam usaha memahami amanat agamanya dan mengaktualisasikannya kerumahtanggaan tindakan berwujud dan sikap keseharian nan sesuai dengan les agamanya, baik dalam bentuk ibadah upacara maupun ibadah sosial. Peran guru tinggal penting untuk meningkatkan dan mengimbangkan sentral serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan yang cak semau plong buku ini. Guru bisa memperkayanya dengan kreasi dalam susuk kegiatan-kegiatan lain yang bermula berpangkal lingkungan alam, sosial, dan budaya selingkung. Implementasi Kurikulum 2013 telah mendapatkan tanggapan yang silam berwujud dan perolehan nan sangat bermanfaat. Buku ini adv amat ternganga dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengundang sidang pembaca memasrahkan kritik, saran dan masukan lakukan perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, penyalin menyabdakan sambut rahmat. Seyogiannya kita dapat mengasihkan yang terbaik cak bagi kejayaan dunia pendidikan khususnya di Indonesia. Penulis iii Pendidikan Agama Islam dan Kepribadian Pekerti Daftar Isi Kata Pengantar…………………………………………………………………………………..iii Daftar Isi ………………………………………………………………………………………….. iv Tutorial 1. Kasih Sayang…………………………………………………………………. 1 A. Kasih Sayang Nabi Muhammad saw……………………………………….. 2 B. Kasih Bosor makan Yang mahakuasa Swt…………………………………………………………… 4 Pelajaran 2. Aku Cinta al-Qur’±n ……………………………………………………… 7 A. Membaca Basmalah……………………………………………………………….. 8 B. Melafalkan Q.S. al-F±ti¥ah……………………………………………………… 9 C. Menghafal Surah al-F±ti¥ah…………………………………………………… 11 D. Wanti-wanti Q.S. al-F±ti¥ah…………………………………………………………….. 12 E. Lafal Aksara Hijaiyyah dan Harakatnya…………………………………….. 13 Les 3. Iman kepada Allah Swt. ……………………………………………… 15 A. Berpengharapan Allah Swt. itu Terserah…………………………………………………………. 15 B. Allah Swt. itu Esa … ……………………………………………………………….. 17 Pelajaran 4. Kalis itu Fit…………………………………………………………… 21 A. Bersuci ………………… ………………………………………………………………. 22 B. Manajemen Kaidah Bersuci ……………………………………………………………………24 C. Hidup Bersih ………. ………………………………………………………………. 25 Pelajaran 5. Cinta Nabi dan Rasul…………………………………………………… 31 A. Teoretis Nabi Lanang a.s…………………………………………………………… 31 B. Paradigma Rasul Nuh a.s. …………………………………………………………….34 C. Teladan Rasul Hud a.s ……………………………………………………………. 36 iv Kelas I SD/Kwetiau Edisi Revisi Latihan 6. Ayo Belajar…………………………………………………………………. 39 A. Roh Belajar Nabi Idris a.s…………………………………………….. 39 B. Doa Belajar …………. …………………………………………………………………41 C. Mendaras dan Menulis …………………………………………………………. 45 D. Rajin Belajar ………. ………………………………………………………………. 47 Tuntunan 7. Mari Sparing al-Qur’±n…………………………………………………. 49 A. Berikut Adalah Lafal Q.S. Al-Safi………………………………………… 49 B. Hafal Q.S. Al-Polos ………………………………………………………………..50 C. Pesan Q.S. Al-Tahir ……………………………………………………………… 51 Pelajaran 8. Allah Swt. Maharaja …………………………………………………… 53 A. al-Malik ………………. ………………………………………………………………..53 B. Dua Kalimat Syahadat ……………………………………………………………55 Pelajaran 9. Ayo Kita Salat …………………………………………………………….. 57 A. Salat Wajib…………… ……………………………………………………………….. 57 B. Mengaji di sekitar Rumah ………………………………………………………59 Pelajaran 10. Perilaku Terpuji …………………………………………………………… 61 A. Berkata yang Baik ……………………………………………………………….. 61 B. Hormat dan Patuh …………………………………………………………………63 C. Berlega hati …………….. ……………………………………………………………… 66 D. Pemaaf ……………….. ………………………………………………………………. 68 E. Jujur ……………………. ……………………………………………………………….. 71 F. Percaya Diri …………. ………………………………………………………………. 73 v Pendidikan Agama Islam dan Kepribadian Pekerti Daftar pustaka ………………………………………………………………………………… 76 Memoar Penulis……………………………………………………………………………………. 79 Profil Penelaah…………………………………………………………………………………..81 Profil Editor……………………………………………………………………………………….85 Biografi Ilustrator…………………………………………………………………………………..86 vi Kelas I SD/MI Edisi Revisi Latihan 1 Rahmat Sayang Allah Maha Pengasih dan Penyayang. Amati dan ceritakan buram berikut 1 Pendidikan Agama Islam dan Karakter Pekerti A. Kasih Sayang Utusan tuhan Muhammad saw. Aku pelahap Rasulullah saw. Amati dan ceritakan buram berikut ini! Muhammad Rasulullah mencintai umatnya. Waktu Raya Idul Fitri tiba. Salawat Badar Anak-anak bersuka cita. Momen Rasulullah pulang, Rahmat keselamatan Allah terserah anak menangis. tetap bakal Rasul Muhammad Rasulullah berkata, Rahmat keselamatan Allah “Jangan menangis anakku. kukuh untuk kekasih Tuhan Aku akan membahagiakanmu”. 2 Kelas I SD/Mi Edisi Revisi Amati gambar berikut Ceritakan isi gambar di atas InsaykauAblilsaahBeri tanda () di rubrik ya alias tidak. No. Jabaran Ya Enggak 1. Aku mengaji salawat Rasul. 2. Nabi Muhammad saw teladanku. 3. Aku cangap berbagi nafkah dengan temanku. 4. Aku selalu menolong rival. 3 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Amati rajah berikut Ceritakan isi tulangtulangan ini B. Rahmat Sayang Sang pencipta Swt. Ar-Rahman dan ar-Rah³m termasuk Asm±ul Hµsna. Merek-cap Allah nan baik. 1 Ar-Rahm±falak artinya Maha Pengasih. Aku senang menolong jodoh 4 Kelas I SD/Kwetiau Edisi Revisi 2 Ar-Rah³m artinya Maha Penyayang. Kasih sayang dalam hayat. Rahmat rajin Kasih bosor makan Peduli terhadap kepada diri kepada kutub alam sekitar sendiri Aku menyayangi keluargaku dan semua temanku. Lafalkan ar-Rahm±n dan ar-Rah³m Ceritakan senangnya ditolong n partner 5 Pendidikan Agama Islam dan Khuluk Pekerti InsaykauAblilsaah Beri cap () di kolom ya ataupun bukan. No. Uraian Ya Tidak 1. Aku bisa menyebutkan arti ar-Rahm±falak. 2. Aku bisa mengistilahkan keefektifan ar-Rah³m. 1. Ar-Rahm±n artinya …. 2. Ar-Rah³m artinya …. Carilah 5 temanmu dan duduklah berkawanan. Bicarakan bersama, apa yang sebaiknya kalian kerjakan bila temanmu sakit? caKroi mteentar orang tua Tuliskan komentar/pendapat adapun jawaban momongan pada rubrik Insya Allah Aku Bisa tanda tangan 6 Kelas I SD/Misoa Edisi Revisi Latihan 2 Aku Cinta al-Qur’±n Amati gambar berikut dan ceritakan Aku gemar membaca al-Qur’±n. al-Qur’±falak kitab tahir umat Selam. 7 Pendidikan Agama Selam dan Budi Pekerti A. Membaca Basmalah Ayo mengaji basmalah bersama Setiap memulai pekerjaan aku membaca basmalah. Bacakan basmalah InsaykauAblilsaah di depan temanmu! Beri stempel () di kolom ya ataupun tidak. No. Uraian Ya Tidak 1. Aku membaca basmalah sebelum mandi. 2. Aku mendaras basmalah sebelum berpakaian. 3. Aku mendaras basmalah sebelum tiba sekolah. 4. Aku membaca basmalah sebelum belajar. 8 Kelas I SD/Kwetiau Edisi Revisi Coba membaca basmalah sebelum menulis. B. Melafalkan Q.S. al-Fatihah Sebelum kamu melafalkan mari start dengan tepuk tangan al-F±tihah. Tampar al-F±ti¥ah (tampar tangan 3x) (tepuk tangan 3x) Salinan kesatu (tepuk tangan 3x) (aplaus 3x) al-F±ti¥ah (keplokan 3x) (tepuk tangan 3x) Artinya (keplokan 3x) Perkenalan awal (tepuk tangan 3x) Jumlahnya (tepuk tangan 3x) Sapta ayat Diturunkan Di Mekkah 9 Pendidikan Agama Selam dan Kesopansantunan Ayo lafalkan Q.S. al-Fatihah bersama 10 Kelas I SD/MI Edisi Revisi Aku lafalkan seorang . Q.S. al-F±ti¥ah. Amati pelafalan gurumu! Lafalkan Q.S. al-F±ti¥ah dengan temanmu. C. Menghafaz Surah Al-Fatihah Menghafal Q.S. al-F±ti¥ah itu mudah. Coba hafalkan ayat masing-masing ayat. Aku harus hafal Q.S. al-F±ti¥ah. Hafalkan Q.S. al-F±ti¥ah! lakukan secara bergantian! 11 Pendidikan Agama Islam dan Tata susila D. Pesan Q.S. Al-Fatihah Aku senang membantu jodoh. Q.S. al-F±ti¥ah berisi wanti-wanti kasih sayang Allah Swt., agar kita taat, dan selalu memohon kepada Allah Swt. Sebutkan pesan-pesan Q.S. al-F±ti¥ah. InsaykauAblilsaah Beri logo () di ruangan mutakadim atau belum. No. Uraian Sudah Belum 1. Aku hafal Q.S. al-F±ti¥ah: ayat pertama ayat kedua ayat ketiga ayat keempat ayat kelima ayat keenam ayat ketujuh 2. Aku tahu pesan Q.S. al-F±ti¥ah. 1. Wanti-wanti Q.S. al-F±ti¥ah adalah…. 2. Kita berdoa semata-mata kepada…. 12 Kelas I SD/Laksa Edisi Revisi E. Lafal Huruf Hijaiyyah dan Harakatnya Lambang bunyi hij±iyyah ada 29 1. Lafal lambang bunyi hijaiyyah No. Huruf Dibaca No. Huruf Dibaca Hijaiyyah Hijaiyyah alif ¯a 1. 16 §a ‘mata 2. ba 17 gain 3. ta 18 4. £a 19 5. jim 20 fa 6. ha 21 qaf 7. kha 22 kaf 8. dal 23 lam 9. zal 24 mim 10. ra 25 nun 11. zai 26 wau 12. sin 27 ha 13. syin 28 hamzah 14. £ad 29 ya 15. «ad 2. C onto h hu ruf hi jaiyyah dan harakatnya =a =i =u 13 Pendidikan Agama Selam dan Moral Aku doyan melafalkan huruf hijaiyyah. Amati huruf hijaiyyah Lafalkan hurufnya secara bergantian InsaykauAblilsaah Beri tanda () di ruangan sudah atau belum. No. Uraian Sudah Belum 1. Aku bisa melafalkan huruf hijaiyyah. 2. Aku bisa melafalkan harakat lambang bunyi hijaiyyah. Coba lafalkan abc hij±iyyah lambat-laun Bersama temanmu, lafalkan huruf hijaiyyah secara berurutan Komentar ayah bunda Tuliskan komentar/pendapat tentang jawaban anak lega rubrik Insya Allah Aku Bisa paraf 14 Kelas I SD/MI Edisi Revisi Pelajaran 3 Iman kepada Allah Swt. Kita terlazim berketentuan kepada Allah Swt. A. Optimistis Almalik Swt. itu Terserah Yang mahakuasa Swt. menciptakan tunggul sepenuh lakukan manusia. Amati dan ceritakan gambar berikut! Buatlah pertanyaan dari hasil pengamatanmu! Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 15 Sikapku Agamaku Selam Aku percaya (musik lagu: Topi Saya Bundar) dan yakin Tuhan itu terserah. Agamaku Islam, Islam agamaku Kalau enggak Islam, bukan agamaku Tuhan saya satu, satu Tuhan saya Jika lain satu, enggak Halikuljabbar saya Tuhan saya Halikuljabbar, Allah Tuhan saya Kalau tak Almalik, lain Tuhan saya Sebutkan ciptaan Halikuljabbar Swt. InsaykauAblilsaah Beri etiket () di kolom sudah lalu atau belum No. Uraian Sudah Belum 1. Aku percaya Allah Swt. itu ada. 2. Aku percaya alam ini ciptaan Allah Swt. 3. Aku harus memelihara lingkungan. 4. Aku bersyukur kepada Halikuljabbar Swt. 1. Liwa segenap bukti adanya…. 2. Allah Swt. menciptakan standard untuk…. 3. Kita harus… karena diciptakan Tuhan Swt. 4. Kita beribadah karena iman kepada…. 16 Kelas I SD/MI Edisi Revisi B. Allah Swt. itu Esa 1. Lihat diri sendiri. Lihat tulang beragangan ini. Tanyakan pada temanmu, nama dan manfaat setiap anggota tubuh. Siapa yang menciptakannya? Tuhan Swt. yang menciptakan itu semua. Sikapku Ceritakan manfaat ain, cingur, mulut, Aku berlega hati kepada telinga, dan tangan Allah Swt. karena diberi anggota bodi. 2. Lihat lingkungan di rumah. Amati rang ini Coba ceritakan tentang keluargamu 17 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Aku berlega hati kepada Allah Swt. keluargaku bahagia. Ceritakan kegiatan keluargamu di rumah 3. Lihat mileu di sekolah. Aku senang bermain bersama temanku. Guruku camar membimbing membaca, menggambar, berbilang dan membaca. Aku berketentuan dan berpengharapan Allah Maha Esa. 18 Kelas bawah I SD/MI Edisi Revisi Barang apa yang kamu senangi semenjak temanmu? InsaykauAblilsaah Beri tanda () di kolom ya atau tidak. No. Uraian Ya Lain 1. Aku bersyukur kepada Allah Swt. diberi anggota tubuh 2. Aku bersyukur mempunyai anak bini. 3. Aku senang membiasakan bersama guruku. 4. Aku senang punya banyak teman. 1. Sebutkan lima anggota tubuhmu! 2. Alat penglihatan gunanya bikin…. 3. Kepada orang tua kita harus…. 4. Dengan saudara di flat kita harus…. 5. Kepada master kita harus…. 19 Pendidikan Agama Islam dan Kepribadian Pekerti caKroi mteentar makhluk tua Tuliskan komentar/pendapat tentang jawaban anak pada kolom Insya Halikuljabbar Aku Bisa paraf 20 Papan bawah I SD/Mi Edisi Revisi Pelajaran 4 Bersih itu Bugar Amati dan ceritakan gambar ini Allah Swt. mencintai orang yang bersih dan jati. 21 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti A. Bersuci 1. Arti bersuci Bersuci menyabarkan berak. Badan, pakaian, dan tempat salat harus bersih. Bersuci dengan air. Bila tidak ada air boleh dengan tisu maupun batu. 2. Spesies-tipe menyertu Mandi Badan kotor harus mandi. Dengan mandi kita kalis dan afiat. Istinja’ Istinja’ menyucikan ampas, sesudah campakkan air kecil maupun besar. Aku harus menerangkan badan, pakaian, dan tempat salat. Ayo Bagi Sebutkan variasi- macam bersuci 22 Kelas bawah I SD/Laksa Edisi Revisi InsaykauAblilsaah Beri tanda () di kolom ya atau tak. No. Jabaran Ya Bukan 1. Aku tahu arti bersuci. 2. Aku tahu keistimewaan istinja’. 3. Aku absah mandi. 4. Aku tahu manfaat bersiram. Segala arti bersuci? Apa saja diversifikasi-spesies bersuci? 1. Bersuci adalah…. 2. Menerangkan badan dengan air disebut… 3. Menerangkan ampas setelah buang air boncel maupun setelah lepaskan air besar disebut…. 4. Kita bersuci dengan …. 5. Kita bersuci meski …. 23 Pendidikan Agama Islam dan Moral B. Tata Cara Menyertu 1. Cara Mandi Mandi dimulai dengan membaca basmalah. Bersihkan anggota badan dengan air dan sabun cair sampai suci. Setelah radu keringkan dengan handuk. 2. Cara Istinja’ Pasca- buang air mungil ataupun air besar bersihkan dengan air, kertas tisu, ataupun bisikan. Sebutkan tata cara bersiram 24 Inferior I SD/MI Edisi Revisi InsaykauAblilsaahBeri tanda () di ruangan ya atau tidak. No. Jabaran Ya Lain 1. Aku bersiram koteng. 2. dAakun baeirrsbue csiasr.et elah b uang lelah air ke cil 3. Mandi itu sehat. Amati gambar ini! Ceritakan gambar di atas C. Hidup Asli Bersih sumber akar sehat. Bersih bagian berasal iman. 25 Pendidikan Agama Selam dan Fiil Pekerti Ceria itu cegak. 1. Bersih badan Biasakan mandi dua mana tahu sehari. Tangan harus ikhlas Menggosok gigi dengan moralistis Kakas yang panjang harus dipotong. 26 Kelas I SD/Mi Edisi Revisi 2. Pakaian harus nirmala Pakaian kumuh harus dicuci. Pakaian harus rapi. 3. Barang-komoditas harus segeh dan bersih Piring, spatula, dan garpu harus dicuci zakiah. Organ membiasakan harus bersih. Buku, almari, dan meja berlatih harus putih. 27 Pendidikan Agama Islam dan Kepribadian Pekerti 4. Asli medan Rumah yang sehat disapu setiap hari moga selalu nirmala. Halaman harus bersih dari sampah. Tempat salat lagi harus bersih. Tempat tidur harus kita bersihkan dan kita rapikan. 28 Kelas I SD/MI Edisi Revisi Aku mendukung oraAnmg atutiagkaumdibraurminaih. Amati tulangtulangan ini Ceritakan bentuk di atas InsaykauAblilsaah Pasrah nama () di kolom ya maupun tak. No. Uraian Ya Tidak 1. Aku mandi setiap tahun. 2. Aku membuang sampah pada tempatnya. 3 Aku cinta merapikan tempat tidurku 29 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Ceritakan gambar di atas Bersama lima temanmu. Lakukan kegiatan putih-kalis di sekolah, kemudian ceritakan. caKroi mteentar cucu adam tua renta Tuliskan komentar/pendapat tentang jawaban anak asuh pada rubrik Insya Allah Aku Boleh paraf 30 Papan bawah I SD/MI Edisi Revisi Pelajaran 5 Cinta Rasul dan Rasul Rasul dan Rasul ialah utusan Allah Swt. Mereka mengajar kepatutan mulia. Agar manusia semangat selamat dan bahagia di mayapada dan akhirat. Jalan Masuk Keindraan (musik lagu: Cak satu demi satu Aku Bosor makan Ibu) Satu-satu aku cinta Halikuljabbar Dua-dua cinta Rasulullah Tiga-tiga cinta anak adam tua Satu, dua, tiga kronologi timbrung taman firdaus A. Contoh Nabi Adam a.s. Nabi ²pengembang a.s. adalah insan pertama. Sira selalu taat kepada Allah Swt. Dia bertobat saat berbuat pelecok. Aku meminta pemaafan apabila berbuat salah. 31 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Amati rencana ini Ceritakan gambar di atas InsaykauAblilsaah Serah tanda () di ruangan ya atau tak. No. Jabaran Ya Lain 1. Aku minta belas kasihan jika aku salah. 2. Aku memaafkan kesalahanmu. 32 Kelas I SD/MI Edisi Revisi 1. Salah suatu resan terpuji Rasul ²dam a.s. yakni…. 2. Momen Rasul ²dam a.s. mengamalkan keseleo ia melakukan…. 3. Manusia pertama diciptakan ²llah Swt. adalah…. 4. Utusan tuhan ²dam a.s. minta ampun kepada…. 5. Jika temanmu meminta maaf maka kamu…. 6. Coba ceritakan narasi teladan Utusan tuhan ²dam a.s. Ayo Bernyanyi Islami .. Sifat Rasul (musik lagu: salawat/Band Penanggung jawab) Ayo kawan coba jawab Sifat Rasul ada berapa Ada catur itu jumlahnya Marilah kita sebutkan Sifat sidik artinya benar Amanah dapat dipercaya Sifat tabligh mengedepankan Fathanah cerdas artinya (oleh: Abu Rifqy) 33 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti B. Acuan Utusan tuhan Nuh a.s. Nabi Nuh a.s. yaitu utusan Allah. Ia taat kepada Allah Swt. Dia suka bekerja persisten. Aku sering bersusah-susah. Amati rajah ini Ceritakan gambar di atas 34 Kelas I SD/MI Edisi Revisi InsaykauAblilsaah Beri etiket () di kolom ya atau tak. No. Uraian Ya Bukan 1. Aku belajar bukan main-sungguh. 2. Aku berdoa kepada Yang mahakuasa Swt. 1. Riuk satu sifat terpuji Nabi Nuh a.s. adalah…. 2. Nabi Nuh a.s. selalu… kepada Sang pencipta Swt. 3. Coba ceritakan kisahan teladan Nabi Nuh a.s. 35 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti C. Teladan Utusan tuhan Hud a.s. Nabi Hud a.s. adalah utusan Tuhan swt. Kamu santun dan bersopan santun luhur. Rasul Hud a.s. ki ajek kepada Almalik Swt. Beliau tidak mudah marah. Aku selalu berpose bermoral. Amati gambar ini Ceritakan kerangka di atas 36 Kelas I SD/Mihun Edisi Revisi InsaykauAblilsaahBeri tanda () di ruangan ya atau enggak. No. Uraian Ya Tidak 1. Aku berujar bermoral. 2. Aku mengamini nasihat. 3. Aku tidak mudah marah. 1. Sebutkan rasam terpuji Nabi Hud a.s. 2. Sejak kerdil Utusan tuhan Hud a.s. mempunyai sikap…. 3. Coba ceritakan cerita teladan Nabi Hud a.s. 37 Pendidikan Agama Selam dan Budi Pekerti Komentar ayah bunda Tuliskan komentar/pendapat tentang jawaban anak asuh puas rubrik Insya Almalik Aku Bisa paraf 38 Kelas I SD/MI Edisi Revisi Pelajaran 6 Ayo Belajar A. Spirit Belajar Utusan tuhan Idris a.s. Nabi Idris a.s. utusan Yang mahakuasa Swt. Ia nabi yang pandai. Sejak kecil Rasul Idris a.s. rajin belajar. ­ Al-Qur’ān menyuruh kita selalu berlatih. Aku rajin rajin belajar. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 39 Amati rancangan ini Ceritakan gambar di atas InsaykauAblilsaah Serah cap ()di rubrik ya atau tidak. No. Uraian Ya Tidak 1. Aku rajin belajar. 2. Aku ingin juru. 40 Papan bawah I SD/Mi Edisi Revisi 1. Sebutkan resan terpuji Nabi Idris a.s. 2. Nabi Idris a.s. sejak kecil bosor makan…. 3. Nabi Idris a.s. Rasul yang pandai karena…. 4. Rajin belajar yakni anjuran dalam…. 5. Coba ceritakan kisahan lengkap Nabi Idris a.s. B. D oa Sparing Tahlil Sebelum Belajar Artinya: Ya Sang pencipta, tambahkan ilmu kepadaku dan beri aku kesadaran. 41 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Doa Sesudah Belajar Artinya: Apa puji lakukan Allah, Tuhan semesta bendera. Sebelum dan sesudah belajar, aku pelalah sembahyang. Sebelum dan sesudah belajar, bacalah doa Lakukan bersama temanmu 42 Kelas I SD/MI Edisi Revisi InsaykauAblilsaah Pasrah tanda () di ruangan ya maupun tidak. No. Uraian Ya Tidak 1. Aku hafal wirid sebelum belajar. 2. Aku boleh memahamkan doa sebelum sparing. 3. Aku hafal doa pasca- belajar. 4. Aku hafal arti doa sesudah belajar. 5. Aku besar perut berdoa sebelum belajar. 6. Aku rajin berdoa selepas membiasakan. Mari Berdendang dan Bertampar Ayo Berlatih (nada lagu: Bila Kau Suka Hati) Bila kau mau cerdas Ayo belajar (tepuk tangan 3 kali) Bila kau ingin mandraguna Marilah belajar (tepuk tangan 3 kali) Bila kau cak hendak cerdas Bila kau ingin kebal Marilah giat berlatih, dan berdoa (aplaus 3 bisa jadi) (oleh: Abu Rifqy) 43 Pendidikan Agama Selam dan Fiil Pekerti

Source: https://fliphtml5.com/fkcw/pxtv/basic/

Posted by: skycrepers.com